本文關(guān)鍵詞：英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

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【摘要】：在探討英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討了基于英語(yǔ)閱讀課教學(xué)的學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略,具體包括:閱讀有效題材,助推學(xué)生的文本理解與表達(dá);設(shè)計(jì)分層閱讀,提升學(xué)生的語(yǔ)用與語(yǔ)感;選擇有效信息,升華學(xué)生的情感與文化;開(kāi)展課后活動(dòng),展現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,提高獨(dú)立思考和判斷的能力,發(fā)展與人溝通和合作的能力,增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際的能力,全面提高人文素養(yǎng)。
【作者單位】： 湖北省襄陽(yáng)市南漳縣實(shí)驗(yàn)中學(xué);湖北省襄陽(yáng)市南漳縣教育局;
【關(guān)鍵詞】： 初中英語(yǔ) 核心素養(yǎng) 閱讀教學(xué) 培養(yǎng)
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 在探討英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討了基于英語(yǔ)閱讀課教學(xué)的學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略,具體包括:閱讀有效題材,助推學(xué)生的文本理解與表達(dá);設(shè)計(jì)分層閱讀,提升學(xué)生的語(yǔ)用與語(yǔ)感;選擇有效信息,升華學(xué)生的情感與文化;開(kāi)展課后活動(dòng),展現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：888044