本文關(guān)鍵詞：初中學(xué)段語文翻轉(zhuǎn)課堂研究

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【摘要】：在概括國內(nèi)外翻轉(zhuǎn)課堂研究與實(shí)踐現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,總結(jié)語文翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施的關(guān)鍵因素所在以及要注意的一系列問題。翻轉(zhuǎn)課堂是以基礎(chǔ)教育課程改革理念為指導(dǎo),在語文學(xué)科中探究其有效性,既對翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)科化有實(shí)踐價(jià)值,又對基礎(chǔ)教育課程改革有一定的啟示與借鑒意義。語文翻轉(zhuǎn)課堂研究對于拓展翻轉(zhuǎn)課堂研究范圍、提高語文學(xué)科教學(xué)效果有積極作用。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 初中學(xué)段 語文 翻轉(zhuǎn)課堂
【基金】：湖南省研究生創(chuàng)新項(xiàng)目(CX2015B526)
【分類號】：G633.3;G434
【正文快照】： 隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,學(xué)校課堂形式也產(chǎn)生了新的變化,傳統(tǒng)的以紙質(zhì)為媒介的知識傳播方式已逐步被電腦、電子書包取代。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在家里學(xué)習(xí)教師傳到網(wǎng)上的視頻知識講解,到學(xué)校后將學(xué)習(xí)中遇到的困惑與不解在課堂上交流,教師進(jìn)行點(diǎn)撥,這種教學(xué)樣式被稱為翻轉(zhuǎn)課堂。以基礎(chǔ)

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本文編號：861035