本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

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【摘要】：隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)逐漸在校園教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用,推進(jìn)了教學(xué)模式的改革。我國(guó)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式難以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式則為提升教學(xué)質(zhì)量提供了新的途徑。從翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式概述入手,對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。
【作者單位】： 河北省秦皇島市第七中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式 初中數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G434;G633.6
【正文快照】： 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,這種教學(xué)模式不僅改變了傳統(tǒng)的單一性教學(xué)結(jié)構(gòu),明確了學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,賦予了教師嶄新的教學(xué)角色,而且增強(qiáng)了學(xué)生與教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的交互性,提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力,從而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：860759