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初中語(yǔ)文教材中外國(guó)文學(xué)作品道德教育研究

來(lái)源： 發(fā)布時(shí)間：2016-03-09 14:44:58

　　語(yǔ)文學(xué)科蘊(yùn)涵著豐富的文化資源，隱藏著眾多的道德教育素材，語(yǔ)文教學(xué)就是要充分挖掘和利用這些素材，，使學(xué)生首先在觀念上得到道德熏陶，進(jìn)而在現(xiàn)實(shí)生活中養(yǎng)成良好的道德情感意志和行為。我國(guó)已有不少學(xué)者關(guān)注中學(xué)語(yǔ)文教材的道德價(jià)值，可遺憾的是，針對(duì)初中語(yǔ)文教材中外國(guó)文學(xué)作品的道德教育研究幾乎沒(méi)有。

　　然而外國(guó)文學(xué)作品同樣蘊(yùn)含著豐富的道德教育素材，并且在文化全球化的今天，尊重多樣文化，吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，已是課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出的目標(biāo)。本文以人教版2011年初中語(yǔ)文教材中外國(guó)文學(xué)作品為對(duì)象，挖掘其道德教育價(jià)值，并在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)教學(xué)策略。

　　文章主要分為引言和正文三章，引言是對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材中外國(guó)文學(xué)研究現(xiàn)狀的梳理，并指出本文研究特色之處。第一章主要介紹初中語(yǔ)文教材中的外國(guó)文學(xué)作品概況，包括外國(guó)文學(xué)作品的概念和進(jìn)入初中語(yǔ)文教材的發(fā)展變化，以及人教版2011年初中語(yǔ)文教材中外國(guó)文學(xué)作品的編排及特點(diǎn)。第二章重點(diǎn)分析了語(yǔ)文道德教育的重要性，并以人教版2011年初中語(yǔ)文教材為對(duì)象，從人與人、人與社會(huì)、人與自然三個(gè)方面分析了外國(guó)文學(xué)作品的道德教育指向。第三章提出了初中語(yǔ)文教材中外國(guó)文學(xué)作品道德教育的教學(xué)策略，包括比較閱讀教學(xué)法，優(yōu)化課堂內(nèi)部及外部教學(xué)環(huán)境。

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