本文關(guān)鍵詞：《生活與哲學(xué)》課教學(xué)中強(qiáng)化生態(tài)文明教育的探析

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【摘要】：當(dāng)今時(shí)代,人類一次又一次遭遇著大自然的“回饋”,例如由于破壞生態(tài)系統(tǒng)而導(dǎo)致氣候變暖、大氣污染、水土流失等等環(huán)境問題的出現(xiàn),使得我們的生存環(huán)境面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此,人們?cè)絹碓疥P(guān)注生態(tài)問題,建設(shè)綠色、和諧、文明的生態(tài)是我們共同追求的時(shí)代目標(biāo)。2015年12月30日在巴黎召開了聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì),各國(guó)為應(yīng)對(duì)氣候變化通過協(xié)商達(dá)成協(xié)議來承擔(dān)起治理環(huán)境問題的責(zé)任。我國(guó)更加重視生態(tài)文明的建設(shè)并積極地承擔(dān)責(zé)任,黨的“十七大”和“十八大”都提到了生態(tài)文明發(fā)展問題,“十八大”將生態(tài)文明建設(shè)確定為社會(huì)主義建設(shè)的五大目標(biāo)之一,它的提出實(shí)質(zhì)上是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的升華,對(duì)人類的進(jìn)步和國(guó)家的發(fā)展具有十分重要的意義。建設(shè)生態(tài)文明不僅需要政府的引導(dǎo)和支持,需要社會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任,而且也需要教育界承擔(dān)必要的責(zé)任。學(xué)校教育擔(dān)當(dāng)著對(duì)受教育者開展情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育的重要角色,因此,高中思想政治課的德育性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)決定了它可以作為生態(tài)文明教育的重要途徑。本文借鑒其他教師經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐對(duì)高中生進(jìn)行生態(tài)文明教育的途徑和方法等問題進(jìn)行探析。首先,從研究背景入手,介紹了國(guó)內(nèi)外生態(tài)文明教育研究現(xiàn)狀,同時(shí)也闡明了本文的研究意義、研究方法以及創(chuàng)新點(diǎn)。論述了本文涉及的重要概念:生態(tài)文明的含義和生態(tài)文明教育的含義。其次,以《生活與哲學(xué)》教材為研究對(duì)象對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,一是闡明進(jìn)行生態(tài)文明教育強(qiáng)化的必要性和可行性,二是將學(xué)科知識(shí)與生態(tài)文明教育聯(lián)系起來尋找素材。再者,論述在強(qiáng)化生態(tài)文明教育的過程中面臨的一些不利因素并且簡(jiǎn)要地分析了產(chǎn)生的原因。最后一部分研究了如何強(qiáng)化生態(tài)文明教育的方法以及如何克服不利因素的理論設(shè)想。
【關(guān)鍵詞】：《生活與哲學(xué)》 思想政治課 生態(tài)文明教育
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.2
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 引言8-15
• （一）研究意義8
• 1.理論意義8
• 2.現(xiàn)實(shí)意義8
• （二）研究現(xiàn)狀8-12
• 1.發(fā)展歷史8-10
• 2.國(guó)外研究綜述10
• 3.國(guó)內(nèi)研究綜述10-12
• （三）研究?jī)?nèi)容12-13
• （四）研究方法13-14
• （五）研究的重難點(diǎn)及創(chuàng)新14-15
• 一、生態(tài)文明相關(guān)概述15-22
• （一）生態(tài)文明相關(guān)概念15-16
• 1.生態(tài)文明的概念15
• 2.生態(tài)文明教育的概念15-16
• （二）《生活與哲學(xué)》進(jìn)行生態(tài)文明教育的必要性與可行性16-22
• 1.必要性16-19
• 2.可行性19-22
• 二、《生活與哲學(xué)》進(jìn)行生態(tài)文明教育面臨的不利因素22-26
• （一）學(xué)生對(duì)環(huán)境問題只有表面認(rèn)識(shí)，，缺乏理性認(rèn)識(shí)22-23
• （二）說教式的教學(xué)模式、教學(xué)方法的弊端23-24
• （三）教學(xué)過程中的教與學(xué)的不對(duì)稱24
• （四）生態(tài)文明理論與實(shí)踐結(jié)合程度不高24-26
• 三、《生活與哲學(xué)》進(jìn)行生態(tài)文明教育的有效方法26-32
• （一）教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生走入自然環(huán)境26-27
• （二）創(chuàng)新教學(xué)形式力求多樣化27-29
• （三）思想政治課教師自覺提高生態(tài)文明教育理念29
• （四）建立新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制29-30
• （五）加強(qiáng)校園綠化建設(shè)和教室生態(tài)化布置30-32
• 結(jié)語32-33
• 參考文獻(xiàn)33-35
• 致謝35

本文編號(hào)：806676