本文關(guān)鍵詞：“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與組織

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【摘要】："生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制"實(shí)驗(yàn)因教材中選用材料有限,在實(shí)際操作中有些實(shí)驗(yàn)材料不適合不同地域,實(shí)際教學(xué)效果并不理想。因此,針對如何選用適合北京地區(qū)的實(shí)驗(yàn)材料以及如何在1課時(shí)內(nèi)利用合適的材料、設(shè)備等進(jìn)行探究活動并提出合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)建議,以達(dá)到最佳實(shí)驗(yàn)和教學(xué)效果,為構(gòu)建"穩(wěn)態(tài)"概念和深入理解"穩(wěn)態(tài)"的含義提供事實(shí)支撐。
【作者單位】： 北京市東城區(qū)教師研修中心;北京市第十一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： pH 穩(wěn)定 機(jī)制 探究實(shí)驗(yàn)
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 0前言“生物體維持p H穩(wěn)定的機(jī)制”實(shí)驗(yàn)是課程標(biāo)準(zhǔn)中建議的一項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)活動,旨在引導(dǎo)學(xué)生通過比較自來水、緩沖液和生物材料在加入酸或堿后p H的變化,嘗試解釋生物體如何維持p H的穩(wěn)定。在人教版教材中有本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,但選用材料有限,在實(shí)際操作中效果欠佳。同時(shí)在1課時(shí)

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本文編號：803673