本文關(guān)鍵詞：高中歷史能力的培養(yǎng)須細化——2015年新課標全國卷Ⅰ文綜第25題的教學啟示

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【摘要】：高考命題思路圍繞學科主干知識,鮮明地突出能力與素養(yǎng)立意。研究高考,切實改進教學,進而適應(yīng)新課程改革理念,逐漸成為共識。2015年新課標全國卷Ⅰ文綜第25題答題情況折射出教師對學生歷史思維能力的培養(yǎng)須細化:對閱讀和理解能力的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于平時的訓(xùn)練中;對邏輯思維能力和歷史解釋能力的培養(yǎng)應(yīng)該滲透在日常教學中;理性回歸教材的同時,借鑒高考命題思路,進一步細化對能力的培養(yǎng)。
【作者單位】： 江西師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 高中歷史 高考命題 外戚干政
【分類號】：G633.51
【正文快照】： 高考命題思路圍繞學科主干知識,鮮明地突出能力與素養(yǎng)立意。研究高考,切實改進教學,進而適應(yīng)新課程改革理念,逐漸成為大家的共識。然而,在日常教學中,要培養(yǎng)學生什么能力?如何提升能力?2015年新課標全國卷Ⅰ文綜第25題答題情況折射出教師對學生歷史思維能力的培養(yǎng)須細化。2015

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本文編號：790006