本文關(guān)鍵詞：初中美術(shù)課堂導(dǎo)入的常見問題及解決策略

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【摘要】：初中美術(shù)教學(xué)的課堂導(dǎo)入,不僅是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)欲望的有效手段,也是提升教師教學(xué)能力的重要途徑。但是,當(dāng)前的美術(shù)教學(xué)導(dǎo)入中存在的問題包括學(xué)生參與不足、導(dǎo)入環(huán)節(jié)生硬、導(dǎo)入形式單一等。因此,初中美術(shù)教師在課堂導(dǎo)入中要突出學(xué)生的主體地位;注重導(dǎo)入與教材的聯(lián)系;采用多元化的導(dǎo)入形式。
【作者單位】： 昆山市第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 初中美術(shù) 課堂導(dǎo)入 教學(xué)策略
【分類號(hào)】：G633.955
【正文快照】： 美術(shù)作為基礎(chǔ)教育的主要課程之一,也是審美教育的核心課程,有助于學(xué)生的智力開發(fā)、審美能力發(fā)展乃至綜合素養(yǎng)提升。課堂導(dǎo)入是教師在課堂教學(xué)中,從學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀出發(fā),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇契合學(xué)生認(rèn)知心理與學(xué)習(xí)偏好的導(dǎo)入形式,導(dǎo)入有利于課堂教學(xué)的順利開展。初中美術(shù)教學(xué)的課

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本文編號(hào)：783790