本文關(guān)鍵詞：提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的措施與對(duì)策

  更多相關(guān)文章： 中學(xué)英語 教學(xué)質(zhì)量 限制因素 對(duì)策 措施

【摘要】：當(dāng)前,中學(xué)英語教學(xué)的一大突出問題就是教學(xué)質(zhì)量不高,效率低下。這一問題普遍存在于我國(guó)中學(xué)英語教育現(xiàn)狀中,制約著學(xué)生英語能力和水平的提升,嚴(yán)重阻礙著中學(xué)英語新課程改革的進(jìn)程。對(duì)此,如何有效解決英語課程教學(xué)效率低下問題,進(jìn)一步提升英語教學(xué)質(zhì)量,是擺在教師面前的一大課題,也是一大難題。以中學(xué)英語為例,結(jié)合當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀,深入探尋中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率低下這一問題的主要癥結(jié)和致因,并據(jù)此提出相應(yīng)的解決對(duì)策,以期更好地破解中學(xué)英語教學(xué)難題和僵局,有效提升中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和效率。
【作者單位】： 江西省贛州市石城縣橫江鎮(zhèn)橫江中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)英語 教學(xué)質(zhì)量 限制因素 對(duì)策 措施
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 為例,結(jié)合當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀,深入探尋中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率低下這一問題的主要癥結(jié)和致因,并據(jù)此提出相應(yīng)的解決對(duì)策,以期更好地破解中學(xué)英語教學(xué)難題和僵局,有效提升中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和效率。中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量限制因素對(duì)策措施高效教學(xué)和高質(zhì)量教學(xué)無疑是每一位教

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