發(fā)布時間：2017-09-02 17:13

  本文關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效思維課堂的實施策略研究——《雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)實踐與反思

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【摘要】：如今的數(shù)學(xué)課堂花樣繁多,教師如何通過有效的教學(xué)手段和策略讓學(xué)生在課堂教學(xué)中有效思維,達(dá)到高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效是擺在數(shù)學(xué)教師面前的一個重要課題。本文結(jié)合《雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)實踐,從教學(xué)理念、情境創(chuàng)設(shè)、問題設(shè)置、合作探究、課堂練習(xí)、課堂評價幾個方面闡述了有效思維課堂的實施策略。
【作者單位】： 延邊第二中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中數(shù)學(xué) 有效思維課堂 實施策略
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 如今的數(shù)學(xué)課堂花樣繁多,教師如何通過有效的教學(xué)手段和策略讓學(xué)生在課堂教學(xué)中有效思維,以達(dá)到高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效是擺在數(shù)學(xué)教師面前的一大課題�，F(xiàn)結(jié)合《雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)談?wù)動行季S課堂的實施策略。一、有效的教學(xué)理念《數(shù)學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)》不僅強(qiáng)調(diào)教師如何“教”

【相似文獻(xiàn)】

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