本文關(guān)鍵詞：所聞所見即所得——“慕課”背景下談音樂教學(xué)中的視覺藝術(shù)

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【摘要】：音樂是聽覺藝術(shù),音樂課不能夠違背音樂本體原則,不能以圖片、視頻代替音樂教師的示范和聆聽體驗(yàn)。然而,"慕課"是以多媒體"微視頻"為主要載體進(jìn)行教學(xué)的,視覺藝術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用,能給學(xué)生美的啟迪,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,有助于對教學(xué)內(nèi)容的全面理解,促進(jìn)音樂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。文章探討音樂教師應(yīng)該積極提升自己的視覺審美修養(yǎng),在教學(xué)中以音樂學(xué)科為本,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在聯(lián)系,合理利用視覺藝術(shù),以有效地促進(jìn)學(xué)生的聯(lián)想與想象活動,達(dá)到"所聞所見即所得"的目標(biāo)。
【作者單位】： 福州第四中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 慕課 音樂教學(xué) 視覺藝術(shù)
【基金】：福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度一般課題(項(xiàng)目編號:FJJK15-541)
【分類號】：G633.951
【正文快照】： 蘇軾說:“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食�！倍渎牭降谋闶锹曇�;眼睛看到的便是景色,這是大自然無窮的寶藏,是大家都可以共同享受的�，F(xiàn)今風(fēng)靡全球的教學(xué)“慕課”,讓每個人都可以在網(wǎng)絡(luò)上輕

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