發(fā)布時間：2017-09-01 07:36

  本文關鍵詞：體育室內游戲對學生身心健康的促進作用

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【摘要】：本研究通過文獻資料法、實驗對比法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法及訪談法等研究方法,在通過不斷探索實踐中發(fā)現(xiàn),體育室內游戲受到更多學生的喜愛,是體育室外課的延伸與補充,促進了學生鍛煉習慣的養(yǎng)成;具有培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品德和良好的個性心理的作用;是一種愉悅身心的集體活動,有助于促進學生個性社會化。
【作者單位】： 北京醫(yī)學院附屬中學;北京上地實驗學校;
【關鍵詞】： 體育室內課 身心健康 促進作用
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 體育室內游戲是學校體育游戲的重要組成部分。多年來,我國體育課,如遇大風、雨雪的惡劣天氣時,體育室內課的教學內容多以教授奧林匹克運動、身體健康、安全防護和疾病預防等體育理論知識為主。隨著近年來我國空氣質量下降,污染天氣增多,使得體育課的室內課時比例也在逐漸增加,

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