本文關(guān)鍵詞：打造高中生物高效課堂的策略研究

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【摘要】：高中生物新課標(biāo)提出要尊重和落實(shí)學(xué)生在課堂教學(xué)的主體地位,充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的活力及生機(jī)。教師在高中生物教學(xué)過(guò)程中,要深化對(duì)新課標(biāo)的理解與把握,緊密聯(lián)系學(xué)生的認(rèn)知能力、心理特點(diǎn)以及生物課程的教學(xué)內(nèi)容,打造輕松和諧的課堂教學(xué)氣氛,積極打造高效課堂。教師促使廣大高中生積極地學(xué)習(xí)和理解生物知識(shí)和技能,指引他們科學(xué)地探求生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)、培養(yǎng)能力、提升思維水平,促進(jìn)他們?cè)谶^(guò)程與方法、知識(shí)與技能、態(tài)度、情感以及價(jià)值觀等領(lǐng)域的逐步發(fā)展。
【作者單位】： 甘肅省隴南市武都區(qū)教育局教研室;
【關(guān)鍵詞】： 高中生物 高效課堂
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】： 當(dāng)前我國(guó)正在循序漸進(jìn)地推進(jìn)高中課程改革,究的積極性。如此以來(lái),非常不利于學(xué)生綜合素質(zhì)高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)提出了打造高中生物高效課堂的的提升和全面發(fā)展。新理念。它指的是在有效教學(xué)的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步地提(二)　缺乏豐富的課堂教學(xué)資源高生物課程的教學(xué)水平以及教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)

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