本文關(guān)鍵詞：論校長(zhǎng)影子培訓(xùn)基地學(xué)校的選擇與支持——以“教育部—中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”影子培訓(xùn)為例

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【摘要】："移動(dòng)項(xiàng)目"中小學(xué)校長(zhǎng)影子培訓(xùn)的"基地研修"階段是培訓(xùn)活動(dòng)的主體部分,選擇具有示范性的基地學(xué)校、組建針對(duì)性的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和提供持續(xù)性的條件保障,對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量起著決定性作用。
【作者單位】： 無(wú)為縣教師進(jìn)修學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 影子培訓(xùn) 中小學(xué)校長(zhǎng)基地學(xué)校 實(shí)踐導(dǎo)師 條件保障
【基金】：2014年度安徽高校人文社科重點(diǎn)研究基地招標(biāo)項(xiàng)目“國(guó)培計(jì)劃——中小學(xué)校長(zhǎng)與教師‘影子學(xué)習(xí)’培訓(xùn)模式研究”(課題編號(hào):SK2014A089)
【分類號(hào)】：G637.1
【正文快照】： “教育部—中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”(簡(jiǎn)稱“移動(dòng)項(xiàng)目”)的影子培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、基地研修、跟蹤指導(dǎo)、總結(jié)交流等四個(gè)階段,培訓(xùn)時(shí)間為15天(其中,基地研修10天)。[1]承擔(dān)基地研修任務(wù)的學(xué)校被稱作基地學(xué)校,也被稱作“影子學(xué)�！�。一般情況下,由這所學(xué)校的正職校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 記者 柯進(jìn);中小學(xué)校長(zhǎng)接受“影子培訓(xùn)”[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

5 記者 于洪全;沙區(qū)首創(chuàng)“孵化式”教師培養(yǎng)新模式[N];大連日?qǐng)?bào);2012年

6 記者 李寶;我州一批國(guó)防生源基地學(xué)校掛牌[N];大理日?qǐng)?bào)(漢);2007年

7 本報(bào)記者 靳曉燕;讓我們?cè)诳茖W(xué)家身邊成長(zhǎng)[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

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本文編號(hào)：768042