本文關鍵詞：人教版高中生物學必修教材實驗的開課分析及修訂建議

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【摘要】：人教版高中生物學必修教材中的35個實驗在"參與程度""實驗效果""未做的原因""設置的必要性"四個方面雖然各有差異,但基本是統(tǒng)一的;對實驗進行修訂要全面考慮課標的要求、實驗的目的、實驗的可操作性等方面的因素;實驗的修訂可以從實驗材料、試劑、步驟等方面進行優(yōu)化。
【作者單位】： 人民教育出版社;貴州師范大學;
【關鍵詞】： 生物學實驗 調查問卷 課程標準 修訂建議
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 自2004年以來,人教版高中生物學必修教材使用已近12年,高中生物教師在實驗教學的過程中積累了很多寶貴經(jīng)驗。目前,新的課程標準正在制定之中,預計今年年底將正式頒布,高中生物學教材必將進行重新編寫或者大修訂。作為對以前工作的梳理和總結,我們在問卷調查、文獻分析的基礎上

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本文編號：761710