本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師信任危機(jī)與信任機(jī)制重建

  更多相關(guān)文章： 中小學(xué)教師 信任危機(jī) 機(jī)制重建

【摘要】：中小學(xué)校教師面臨的信任危機(jī)在持續(xù)發(fā)展,是學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)等主體對(duì)教師信任的合力制衡、相互交叉滲透與融合生成,信任機(jī)制的重建迫在眉睫。營(yíng)造積極輿論導(dǎo)向、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)、暢通家校溝通渠道和建立危機(jī)應(yīng)對(duì)機(jī)制是中小學(xué)教師信任危機(jī)化解的應(yīng)然策略。
【作者單位】： 閩南師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué)教師 信任危機(jī) 機(jī)制重建
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年項(xiàng)目“地方政府統(tǒng)籌下的教師教育模式改革與機(jī)制運(yùn)行”(編號(hào)BHA120043) 2012年教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目“地方政府統(tǒng)籌下的農(nóng)村教師教育一體化研究”(編號(hào)12YJA880062)的研究成果
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 本文系全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年項(xiàng)目“地方政府統(tǒng)籌下的教師教育模式改革與機(jī)制運(yùn)行”(編號(hào)BHA120043)、2012年教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目“地方政府統(tǒng)籌下的農(nóng)村教師教育一體化研究”(編號(hào)12YJA880062)的研究成果。作者朱志成,閩南師范大學(xué)講師(福建漳州363000)基于社

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1 洪名勇;錢龍;;多學(xué)科視角下的信任及信任機(jī)制研究[J];江西社會(huì)科學(xué);2013年01期

2 陳良斌;;論現(xiàn)代社會(huì)系統(tǒng)中的不信任機(jī)制[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

3 張向東;;信任機(jī)制、契約互動(dòng)與民主轉(zhuǎn)型[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

4 陳s，

本文編號(hào)：758320