本文關鍵詞：在數(shù)學課堂教學中落實核心素養(yǎng)培育之研究

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【摘要】：針對核心素養(yǎng)培育研究具有十分重要的作用,是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng),實現(xiàn)教師教育的核心與關鍵�；诤诵乃仞B(yǎng)教育價值觀念下充分思考,如何教、教什么等問題,基于"三元課堂"理念創(chuàng)造課堂教學平臺,才能夠真正意義上提升學生的能力與水平。因此,本研究中基于"三元課堂""三教"理念,結合核心素養(yǎng)的理念,具體探究了實現(xiàn)高中階段數(shù)學教學課堂中核心素養(yǎng)培育的主要策略。通過對高中教學核心素養(yǎng)培育的探索,總結其培育策略,并明確其實際價值,希望對未來實現(xiàn)教育培養(yǎng)發(fā)展提供借鑒作用。
【作者單位】： 貴州省遵義市第四中學;
【關鍵詞】： 數(shù)學 教學策略 核心素養(yǎng)
【分類號】：G633.6
【正文快照】： ◆劉友軍(貴州省遵義市第四中學)針對核心素養(yǎng)培育研究具有十分重要的作用,是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng),實現(xiàn)教師教育的核心與關鍵。基于核心素養(yǎng)教育價值觀念下充分思考,如何教、教什么等問題,基于“三元課堂”理念創(chuàng)造課堂教學平臺,才能夠真正意義上提升學生的能力與水平。因此,本研

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