本文關鍵詞：基礎教育階段英語教師“整合連貫”教育能力的構建

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【摘要】：中小學英語教師的整合連貫教育能力是一個綜合系統(tǒng)的教育教學整合能力。這就要求教師要熟知掌控英語學科的歷史、認識論、教學論方面的前沿學科進展,不斷進行具體、系統(tǒng)的各階段英語技能訓練,并擁有教學研究的創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 楚雄師范學院外國語學院;
【關鍵詞】： 整合連貫教育能力結構 基礎教育階段 英語教師
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 現(xiàn)代化的教育,需要一支現(xiàn)代化、專業(yè)化的教師隊伍。但目前小學英語、初中英語和高中英語教學各自為政,只了解自己本階段的英語教學,缺乏整個基礎教育階段整合連貫的英語教育能力,導致部分教師出現(xiàn)了職業(yè)倦怠現(xiàn)象,基礎階段的英語教育整合性有待于改進。一、中小學英語教師專業(yè)

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本文編號：705856