本文關鍵詞：從中國第一位諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主談中學生主動探究學習的培養(yǎng)

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【摘要】：中國第一位諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主屠呦呦在青蒿素的發(fā)現歷程中不僅有許多的閃光點,也給了中學生主動探究學習和創(chuàng)新意識培養(yǎng)方面啟示:教師和學生要不斷豐富自身的知識儲備,而教師在引導學生進行探究性學習的過程中,還必須引導學生如何去學,讓學生學會理性思考。在此基礎上,激發(fā)學生強烈的求知欲和濃厚的興趣,積極參與探究學習并融入實踐。
【作者單位】： 廣西師范大學生命科學學院;
【關鍵詞】： 諾貝爾獎 生物 主動探究學習 創(chuàng)新意識
【基金】：國家自然科學基金(31460049)
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 2012年以前,中國本土的諾貝爾獎獲得者始終為零。當莫言成為了中國有史以來第一位獲得諾貝爾文學獎作家時,中國終于在諾貝爾獎這一領域實現了零的突破。2015年是諾貝爾獎頒發(fā)至今的第114年。10月,中國本土科研體系所培養(yǎng)的第一位女科學家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學

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本文編號：691308