發(fā)布時間：2017-08-11 00:21

  本文關(guān)鍵詞：如何考查科學(xué)探究能力:PISA 2015樣題分析與啟示

  更多相關(guān)文章： 科學(xué)探究能力 學(xué)業(yè)測評 PISA 試題分析

【摘要】：PISA 2015科學(xué)測試樣題"澤爾罐"通過精心設(shè)計的計算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生的科學(xué)探究能力,對該試題從立意、情境材料、設(shè)問和考生答題的認(rèn)知過程展開分析,可以對我們考查學(xué)生的科學(xué)探究能力帶來以下四方面啟示:圍繞科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動的核心要素進(jìn)行考查,重視學(xué)生開展科學(xué)探究活動的高級思維能力,積極努力創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)試題情境,利用計算機(jī)交互式測評來彌補(bǔ)紙筆測評的不足。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 科學(xué)探究能力 學(xué)業(yè)測評 PISA 試題分析
【基金】：2015年度廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項目“應(yīng)用科學(xué)學(xué)業(yè)測評研究成果提升理科師范生教學(xué)評價意識與能力”(2015GJB151)的研究成果
【分類號】：G633.98
【正文快照】： 如何更加有效地評價學(xué)生的科學(xué)探究能力,一直是科學(xué)學(xué)業(yè)測評的難點(diǎn)。對國際大型測評項目中的優(yōu)秀試題進(jìn)行分析和借鑒,是促進(jìn)我們解決這一難題的重要途徑。PISA著力于測試學(xué)生進(jìn)入社會之后面對真實(shí)社會生活時解決實(shí)際問題的能力,該項目在測試工具研發(fā)方面不斷追求創(chuàng)新,其公布的

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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1 羅星凱,劉小兵,曾平飛,趙光平,薛躍規(guī),黃都;新課程背景下中考怎么考③ 新課程:“雙基”和“探究”如何考——關(guān)于科學(xué)學(xué)科中考走向的研究與思考[J];人民教育;2004年09期

2 羅星凱;;實(shí)施科學(xué)探究性學(xué)習(xí)必須正視的問題[J];全球教育展望;2004年03期

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本文編號：653394