本文關(guān)鍵詞：達(dá)拉特旗初中音樂教育現(xiàn)狀及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中央民族大學(xué)》 2015年

達(dá)拉特旗初中音樂教育現(xiàn)狀及對策研究

王偉  

【摘要】：筆者通過對內(nèi)蒙古鄂爾多斯達(dá)拉特旗的多次實(shí)地走訪,發(fā)現(xiàn)以達(dá)拉特旗某中學(xué)為代表的當(dāng)?shù)貙W(xué)校,近年來在初中音樂教育方面堅(jiān)持努力,已取得了一定的成績,如添置了新的音樂教室,有條不紊地加大投入采購音樂教學(xué)用具,并在音樂教師培訓(xùn)、審核以及課外音樂活動等方面也取得了一定進(jìn)展。但是,與發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校做橫向?qū)Ρ?其音樂教育水平還是有差距的。本文著力于以達(dá)拉特旗某中學(xué)為藍(lán)本,采用問卷法、訪談法、觀察法、統(tǒng)計(jì)法等等方式了解當(dāng)?shù)爻踔幸魳方逃陌l(fā)展脈絡(luò),對當(dāng)?shù)氐囊魳方處熽?duì)伍、教學(xué)過程、課程設(shè)置、學(xué)生課堂反饋、師生關(guān)系、教材及硬件的使用情況等做了較為全面和深入的分析,并剖解了其現(xiàn)狀及存在問題的主觀、客觀因素。在學(xué)校方面,筆者在對達(dá)拉特旗某中學(xué)進(jìn)行走訪和調(diào)查時發(fā)現(xiàn)：學(xué)校對音樂教育的重視程度還不夠；校內(nèi)音樂活動不足,師生展演平臺不夠；學(xué)校提供的音樂資料還不夠豐富。在教師方面,通過聽課、觀察以及統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：當(dāng)?shù)匾魳方處煹膶I(yè)素養(yǎng)沒有更好地表現(xiàn)出來；教師教學(xué)靈活度還不足；音樂教師的職業(yè)考核不足；音樂教師晉升空間相對較�。灰魳穼W(xué)科師生比嚴(yán)重不合理,師生互動有待進(jìn)一步提高。而對學(xué)生及家長的問卷調(diào)查則顯示：學(xué)生及家長對音樂課的觀念還沒有本質(zhì)的變化；學(xué)生音樂的基礎(chǔ)水平參差不齊；音樂作業(yè)完成不足；傳統(tǒng)音樂認(rèn)識不足。在教材方面,通過調(diào)查得知：當(dāng)?shù)剡�尚未編訂適合當(dāng)?shù)刂袑W(xué)音樂教育的校本教材；班級在使用教材時過于注重唱歌；音樂教學(xué)計(jì)劃完成不足。針對上述問題,筆者提出了相應(yīng)的思考和解決對策,以期為進(jìn)一步拓展達(dá)拉特旗初中音樂教育的發(fā)展思路,盡自己的一份綿薄之力。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.951
【目錄】：

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本文編號：64168