本文關(guān)鍵詞：關(guān)于中小學(xué)中華傳統(tǒng)文化教材研發(fā)出版的思考

  更多相關(guān)文章： 中華傳統(tǒng)文化 基礎(chǔ)教育 中小學(xué)教材 研發(fā)

【摘要】：中華傳統(tǒng)文化教育需要高質(zhì)量的教材。文章對(duì)當(dāng)前中小學(xué)中華傳統(tǒng)文化教材研發(fā)出版的情況作了簡(jiǎn)要梳理,對(duì)存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行了分析。在此基礎(chǔ)上,就中小學(xué)中華傳統(tǒng)文化教材的內(nèi)容闡述了認(rèn)識(shí)和思考,并提出了教材研發(fā)出版需要遵循的基本原則。
【作者單位】： 語(yǔ)文出版社;
【關(guān)鍵詞】： 中華傳統(tǒng)文化 基礎(chǔ)教育 中小學(xué)教材 研發(fā)
【分類號(hào)】：G632.3;G237.9
【正文快照】：

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 王立剛;;對(duì)傳統(tǒng)文化教材內(nèi)容體系的思考[J];語(yǔ)文建設(shè);2014年19期

2 劉凌;王立剛;;對(duì)傳統(tǒng)文化教材內(nèi)容體系的思考[J];基礎(chǔ)教育;2014年03期

3 林珍華;;對(duì)外漢語(yǔ)文化教材研究述評(píng)[J];海外華文教育;2009年04期

4 郭凌云;;留學(xué)生文化課教材編寫(xiě)模式研究[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

5 張正望;;卛J[J];收藏界;2004年06期

6 陳丹;;用慈孝文化涵養(yǎng)學(xué)生美德——渝北區(qū)慈孝文化教材《寸草心》特色述評(píng)[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2013年07期

7 ;[J];;年期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 帥學(xué)習(xí);奉新：推進(jìn)農(nóng)村廉政文化建設(shè)[N];宜春日?qǐng)?bào);2008年

2 楊漢祥;廉政教材應(yīng)實(shí)行“資源共享”[N];中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào);2006年

3 北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院博士后 周耿;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材要體現(xiàn)核心價(jià)值觀[N];中國(guó)教育報(bào);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李霞;對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)文化教材比較[D];河北大學(xué);2015年

2 何晨辰;留學(xué)生文化教材研究[D];云南師范大學(xué);2015年

3 魯寧麗;對(duì)外漢語(yǔ)文化類教材對(duì)比分析研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

4 何潔;作為跨文化傳播媒介的漢語(yǔ)文化教材研究[D];復(fù)旦大學(xué);2012年

5 魏旭陽(yáng);面向中高級(jí)漢語(yǔ)水平學(xué)生的對(duì)外文化教材趣味性研究[D];暨南大學(xué);2013年

6 賈蓮蓮;對(duì)外漢語(yǔ)文化教材比較研究[D];山東師范大學(xué);2013年

7 傅琪;跨文化交際能力培養(yǎng)的層次性在對(duì)外漢語(yǔ)文化教材中的體現(xiàn)[D];北京大學(xué);2012年

8 張敏;對(duì)外漢語(yǔ)文化教材《留學(xué)山東》的編寫(xiě)研究[D];山東師范大學(xué);2015年

9 馮琨;漢語(yǔ)國(guó)際教育中的系統(tǒng)型中華文化教材之考察[D];復(fù)旦大學(xué);2013年

10 唐沁菱;對(duì)外漢語(yǔ)文化教材中的問(wèn)題及其編修建議[D];重慶大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：609334