本文關(guān)鍵詞：通用技術(shù)課程本體知識(shí)框架——兼論STEMx和創(chuàng)客教育

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【摘要】：該文從已有的學(xué)習(xí)和實(shí)踐出發(fā),提出由六部分八個(gè)模塊構(gòu)成的基礎(chǔ)教育通用技術(shù)課程本體知識(shí)框架;從課程實(shí)施的角度辨析了STEMx、創(chuàng)客教育、信息科技課程和通用技術(shù)課程的相互關(guān)系,以期引發(fā)同行們更多的探索與實(shí)踐,進(jìn)而促進(jìn)我國技術(shù)課程的建設(shè)與發(fā)展。
【作者單位】： 上海市虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院;上海市寶山中學(xué);北京市和平里第九小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 通用技術(shù) STEMx 創(chuàng)客教育 本體知識(shí)
【分類號(hào)】：G633.67
【正文快照】： 3.北京市和平里第九小學(xué),北京100013)一、引言我們國家基礎(chǔ)教育的通用技術(shù)課程,可能需要兼顧關(guān)注中等職業(yè)教育領(lǐng)域的一些發(fā)展。數(shù)十年以來中等職業(yè)教育中技術(shù)類課程的建設(shè),基本遵循著“本科簡(jiǎn)化為專科、專科簡(jiǎn)化為中職”路徑,突出了工具操作與相關(guān)技能訓(xùn)練,這樣的做法鋪墊了技

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本文編號(hào)：607911