本文關鍵詞：論高中英語高效課堂模式中提升學生閱讀能力的方法

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【摘要】：在絕大多數高中階段的英語課堂中,基本都存在著學生閱讀能力不高且教學效率低下的情況。伴隨著新課程改革在我國教育領域中的不斷深入,高中英語高效課堂也開始取得了比較明顯的教學效果,為了能夠讓高中生的閱讀能力出現比較明顯的提高,就必須要對原有的教學模式作出適當的調整與改進,針對學生在學習英語課程的過程中所出現的問題展開詳細的分析,從根本上促進高中英語高校課堂的實現。
【作者單位】： 湖南省衡陽市一中;
【關鍵詞】： 高中英語 高效課堂 閱讀能力
【基金】：2014年度湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃英語研究專項課題;課題名稱:基于“345”高中英語課堂教學模式的新型師生關系構建研究;課題編號:XJK014YYB060
【分類號】：G633.41
【正文快照】： (湖南省衡陽市一中)在絕大多數高中階段的英語課堂中,基本都存在著學生閱讀能力不高且教學效率低下的情況。伴隨著新課程改革在我國教育領域中的不斷深入,高中英語高效課堂也開始取得了比較明顯的教學效果,為了能夠讓高中生的閱讀能力出現比較明顯的提高,就必須要對原有的教學

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