本文關(guān)鍵詞：初中教育的屬性矛盾及其解析——基于屬種關(guān)系分析的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《教育發(fā)展研究》 2013年22期

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初中教育的屬性矛盾及其解析——基于屬種關(guān)系分析的視角

 

【摘要】：作為一個(gè)種概念,初中教育分屬中等教育、義務(wù)教育、基礎(chǔ)教育等不同的屬概念。由于屬種關(guān)系的復(fù)雜性,初中教育具有多重屬性,這些屬性之間存在一些內(nèi)在矛盾:中等教育選拔性與基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)性的矛盾,中等教育選擇性與義務(wù)教育統(tǒng)一性的矛盾,中等教育整體性與義務(wù)教育貫通性的矛盾。在當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中,關(guān)于初中教育屬性矛盾的解析應(yīng)遵循以下原則:淡化選拔性,凸顯基礎(chǔ)性;淡化統(tǒng)一性,凸顯選擇性;淡化貫通性,凸顯整體性。

【作者單位】： 江蘇省教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號(hào)】：G630
【正文快照】：

屬性即事物本身所固有的性質(zhì)。每一種事物都有其必然的、基本的、不可分離的特性,這種特性決定了事物的內(nèi)涵和外延,是事物存在的內(nèi)在依據(jù),使事物成為不同于其它事物的獨(dú)特存在。同所有事物一樣,初級(jí)中等教育(以下簡(jiǎn)稱“初中教育”)也有其獨(dú)特的屬性。在分析初中教育屬性的過(guò)程

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