發(fā)布時間：2016-06-05 10:04

  本文關鍵詞：初中階段生涯發(fā)展教育初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《上海師范大學》 2008年

初中階段生涯發(fā)展教育初探

王亞歌  

【摘要】： 生涯發(fā)展教育是一種人生發(fā)展教育,協(xié)助學生認識實際的工作和生活世界并探索自己可能的發(fā)展方向。它強調(diào)所有課程及教學都是為學生將來走向社會、經(jīng)濟獨立、自我實現(xiàn)及敬業(yè)樂群做準備。這是人們在未來的社會中學會生存、提升自己的能力、改善自己的生活質量、作出有見識的決策并能繼續(xù)學習所必需的內(nèi)容。 根據(jù)生涯發(fā)展理論,初中階段正處于生涯探索期,這是生涯發(fā)展早期階段,也是生涯發(fā)展的重要時期。初中階段與青春期同步,是人生發(fā)展的最關鍵時期,這個階段發(fā)展的順利與否可以影響到人的一生。遵循初中學生的身心發(fā)展特性和生涯發(fā)展特點,在初中階段實施生涯發(fā)展教育是一項具有切實意義又十分重要的課題。學校不僅應當為學生提供學業(yè)上的支持,而且應該對他們?nèi)松磥戆l(fā)展作出引導。 當今發(fā)達國家及地區(qū)已將生涯發(fā)展教育納入中小學教育體系,已建立起獨特的模式,積累了大量有益的經(jīng)驗。我國大陸的生涯發(fā)展教育起步很晚,中小學幾乎沒有對學生進行專門的生涯發(fā)展教育。雖然我國有關部門對此研究已開展多年,但從來沒有正式將其納入中小學教育體系中。鑒于此,本研究從我國初中生涯發(fā)展教育的現(xiàn)狀以及中學生的生涯發(fā)展需要出發(fā),借鑒國內(nèi)外先進生涯發(fā)展理論與教育教學經(jīng)驗,嘗試構架本土化的生涯發(fā)展教育理論并對我國初中階段開展生涯發(fā)展教育提出一些建議:①加強生涯發(fā)展理論研究,擴展生涯認知;②以基礎教育課程改革為契機,將生涯發(fā)展理念融入現(xiàn)有課程中,使其成為學校教育的重要內(nèi)容;③通過課程融合,引導學生進行生涯探索與準備,做好生涯規(guī)劃,培養(yǎng)學生的生涯發(fā)展能力。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G632.0
【目錄】：

摘要3-4

Abstract4-8

第一章 緒論8-22

1.1 選題的緣由8-9

1.2 研究的意義與方法9

1.3 文獻綜述9-22

1.3.1 生涯發(fā)展理論的演變軌跡9-12

1.3.2 生涯發(fā)展教育研究概述12-22

第二章 生涯發(fā)展教育內(nèi)涵界定及理論依據(jù)22-36

2.1 生涯發(fā)展教育的內(nèi)涵22-28

2.1.1 概念的理解22-25

2.1.2 概念的關聯(lián)25-28

2.2 初中生涯發(fā)展教育的涵義及理論依據(jù)28-36

2.2.1 初中生涯發(fā)展教育的涵義28-29

2.2.2 初中生涯發(fā)展教育的理論依據(jù)29-36

第三章 初中階段實施生涯發(fā)展教育的必要性與重要性36-47

3.1 初中階段實施生涯發(fā)展教育的重要性36-39

3.1.1 初中生涯發(fā)展教育的目的36

3.1.2 初中生涯發(fā)展教育的意義36-39

3.2 初中階段實施生涯發(fā)展教育的必要性39-47

3.2.1 我國初中呼喚生涯發(fā)展教育39-42

3.2.2 我國初中生的生涯發(fā)展需要42-45

3.2.3 我國初中生涯發(fā)展教育滯后45-47

第四章 初中階段生涯發(fā)展教育的審視與構想47-55

4.1 初中生的心理發(fā)展及生涯發(fā)展特點47-49

4.1.1 初中生的心理發(fā)展特點47

4.1.2 初中生的生涯發(fā)展特點47-49

4.2 初中階段生涯發(fā)展教育的原則及目標49-52

4.2.1 原則49

4.2.2 目標49-52

4.3 初中階段生涯發(fā)展教育模式的選擇52-55

第五章 初中階段生涯發(fā)展教育的實施55-70

5.1 初中階段生涯發(fā)展教育的實施內(nèi)容55-61

5.1.1 初中生涯發(fā)展階段能力指標55-56

5.1.2 初中生涯發(fā)展教育的內(nèi)容56-59

5.1.3 內(nèi)容設計59-61

5.2 初中階段生涯發(fā)展教育的實施途徑61-66

5.2.1 融入學科教學61-64

5.2.2 融入綜合實踐活動課程領域64-66

5.2.3 開設生涯發(fā)展課程66

5.3 初中階段生涯發(fā)展教育的實施方式與評價66-70

5.3.1 實施的方式66-69

5.3.2 初中生涯發(fā)展教育的評價69-70

結束語70-72

參考文獻72-77

附錄77-91

致謝91-93

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