做人在先,藝體見長,多元出口——成都列五中學(xué)辦學(xué)特色鉤玄
本文關(guān)鍵詞:做人在先,藝體見長,多元出口——成都列五中學(xué)辦學(xué)特色鉤玄
更多相關(guān)文章: 藝體 辦學(xué)歷程 鉤玄 辦學(xué)特征 和諧發(fā)展 學(xué)校特色 自我教育 學(xué)習(xí)過程 訓(xùn)練模式 心理健康
【摘要】:正所謂辦學(xué)特色,指的是一所學(xué)校在發(fā)展歷程中形成的相對(duì)持久穩(wěn)定的發(fā)展方式和被社會(huì)公認(rèn)的、獨(dú)特的、優(yōu)良的辦學(xué)特征。這就是我們常說的"人無我有,人有我優(yōu)"。在繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,通過多年的建設(shè),我校已經(jīng)形成了獨(dú)具一格辦學(xué)特色,隨著爭創(chuàng)領(lǐng)航高中和四川省一級(jí)示范學(xué)校工作的推進(jìn),學(xué)校將進(jìn)一步打造"做人在先,藝體見長,多元出口"為亮點(diǎn)的辦學(xué)特色。一、"做人在先"的和諧德育我校是"辛亥革命四川策源地"之一,在百余年的辦學(xué)歷程中,始
【作者單位】: 成都列五中學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 藝體;辦學(xué)歷程;鉤玄;辦學(xué)特征;和諧發(fā)展;學(xué)校特色;自我教育;學(xué)習(xí)過程;訓(xùn)練模式;心理健康;
【分類號(hào)】:G639.2
【正文快照】: 所謂辦學(xué)特色,指的是一所學(xué)校在發(fā)展歷程中形成的相對(duì)持久穩(wěn)定的發(fā)展方式和被社會(huì)公認(rèn)的、獨(dú)特的、優(yōu)良的辦學(xué)特征。這就是我們常說的“人無我有,人有我優(yōu)”。在繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,通過多年的建設(shè),我校已經(jīng)形成了獨(dú)具一格辦學(xué)特色,隨著爭創(chuàng)領(lǐng)航高中和四川省一級(jí)
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,本文編號(hào):523142
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