發(fā)掘創(chuàng)作手法背后的文本精神價值——《最后一課》教學實錄
本文關(guān)鍵詞:發(fā)掘創(chuàng)作手法背后的文本精神價值——《最后一課》教學實錄
更多相關(guān)文章: 最后一課 教學實錄 背景材料 整體感知 麥爾 洛林 都德 文學知識 語法課 閱讀經(jīng)驗
【摘要】:正師:這節(jié)課我們學習一篇微型小說,主要的任務(wù)是指導同學們學會研讀小說,練一練研讀小說的能力。一、整體感知大家注意屏幕,把有關(guān)的背景材料讀一讀。生齊讀。投影:都德(1840-1897),法國作家。1870年~1871年,法國與普魯士王國之間爆發(fā)戰(zhàn)爭,法國戰(zhàn)敗,被迫割讓阿爾薩斯和洛林。師:《最后一課》是關(guān)于戰(zhàn)爭的故事,關(guān)于失敗的故事,關(guān)于侵略的故事,關(guān)于語文學習的故事,關(guān)于愛國的故事。
【作者單位】: 荊州市教研室;雙流棠中外語學校;
【關(guān)鍵詞】: 最后一課;教學實錄;背景材料;整體感知;麥爾;洛林;都德;文學知識;語法課;閱讀經(jīng)驗;
【分類號】:G633.33
【正文快照】: 師:這節(jié)課我們學習一篇微型小說,主要的任務(wù)是指導同學們學會研讀小說,練一練研讀小說的能力。一、整體感知大家注意屏幕,把有關(guān)的背景材料讀一讀。生齊讀。投影:都德(1840-1897),法國作家。1870年~1871年,法國與普魯士王國之間爆發(fā)戰(zhàn)爭,法國戰(zhàn)敗,被迫割讓阿爾薩斯和洛林。師:
【相似文獻】
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,本文編號:521451
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