本文關(guān)鍵詞：法國(guó)義務(wù)教育的“新共同基礎(chǔ)”解讀

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【摘要】：歐盟推出的"核心素養(yǎng)"框架確立了21世紀(jì)的歐盟教育目標(biāo)。作為回應(yīng),法國(guó)于2006年出臺(tái)了"共同基礎(chǔ)"條例,又于2015年頒布了"新共同基礎(chǔ)"條例,確立起義務(wù)教育的新一輪課程指導(dǎo)綱要。本文由歐盟"核心素養(yǎng)"談起,梳理"新共同基礎(chǔ)"條例的形成過(guò)程并呈現(xiàn)其主要內(nèi)容,進(jìn)而分析條例的調(diào)整要素及實(shí)施保障,意在通過(guò)對(duì)"新共同基礎(chǔ)"的解讀,探討法國(guó)基礎(chǔ)教育變革的優(yōu)點(diǎn)所在。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 法國(guó) 核心素養(yǎng) 新共同基礎(chǔ) 義務(wù)教育 教育變革
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“國(guó)際學(xué)習(xí)科學(xué)新進(jìn)展及其對(duì)基礎(chǔ)教育課程變革的影響——以發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)為例”(課題編號(hào):DDA120192)的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G639.565
【正文快照】： 進(jìn)入21世紀(jì)之后,為應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和全球化挑戰(zhàn),歐盟在教育領(lǐng)域推出了“核心素養(yǎng)”(KeyCompetences)[1]的教育目標(biāo)框架,吹響了世界范圍政府層面發(fā)起的課程變革的號(hào)角。[2]在國(guó)際上眾多圍繞“核心素養(yǎng)”展開(kāi)的教育改革方案中,法國(guó)“新共同基礎(chǔ)”(nouveau socle commun)[3]條例的

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 房源清;試論促進(jìn)高中學(xué)生發(fā)展的共同基礎(chǔ)與不同基礎(chǔ)[J];黑龍江教育(綜合版);2004年Z4期

2 馮生堯;;香港新高中通識(shí)教育科：作為普通公民的共同基礎(chǔ)課程[J];現(xiàn)代教育論叢;2008年10期

3 ;[J];;年期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王曉輝;法國(guó)：民主社會(huì)需要什么樣的教育[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

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本文編號(hào)：513602