本文關(guān)鍵詞：首要教學(xué)原理在高中化學(xué)“氧化還原反應(yīng)”教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：首要教學(xué)原理是美國戴維·梅里爾經(jīng)過數(shù)十年的潛心研究,從一組有效教學(xué)的原理和模式中提煉出來的普適性教學(xué)原理,具體是指"聚焦問題或者面向任務(wù)開展教學(xué),并以此經(jīng)歷激活舊知、展示新知、應(yīng)用新知和融會貫通的教學(xué)循環(huán)圈"。將首要教學(xué)原理應(yīng)用于高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)的教學(xué),通過第一輪螺旋從化合價升降的角度在表觀上認(rèn)識氧化還原反應(yīng),通過第二輪螺旋從電子轉(zhuǎn)移的角度在本質(zhì)上認(rèn)識氧化還原反應(yīng),通過第三輪螺旋認(rèn)識氧化還原反應(yīng)的應(yīng)用——原電池,進(jìn)一步深化對氧化還原反應(yīng)的認(rèn)識。每一輪螺旋都是前一輪螺旋的上升與發(fā)展。
【作者單位】： 深圳市寶安區(qū)富源學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 首要教學(xué)原理 高中化學(xué) 氧化還原反應(yīng) 螺旋教學(xué)
【基金】：廣東省教育研究院規(guī)劃課題“民辦教育質(zhì)量監(jiān)控機制研究”(編號:GDJY-2014-D-a010)
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 美國著名教學(xué)技術(shù)與設(shè)計理論家、教育心理學(xué)家戴維·梅里爾經(jīng)過數(shù)十年的潛心研究,從對有效教學(xué)的興趣到對教學(xué)理論的頓悟,從強調(diào)技術(shù)協(xié)助學(xué)習(xí)到界定潛在的教學(xué)處方,最終提出“首要教學(xué)原理”。什么是首要教學(xué)原理呢?一般認(rèn)為,“首要教學(xué)原理是從一組有效教學(xué)的原理和模式中提

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7 桂Z，

本文編號：492876