本文關(guān)鍵詞：名師教學(xué)活動(dòng)有效設(shè)計(jì)探秘——以《老王》教學(xué)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正關(guān)于《老王》的教學(xué),很多名師奉獻(xiàn)了自己的智慧,為我們呈現(xiàn)了一堂堂風(fēng)格各異、效果顯著的語文課。那么,相較于普通老師,名師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的秘密在哪里?筆者從魏本亞主編的《十位名師教〈老王〉》中選取了黃玉峰等十位名師的教學(xué)實(shí)錄,并搜尋到十位普通教師教《老王》的教學(xué)實(shí)錄,試圖通過對(duì)比,探尋名師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的奧秘。
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)活動(dòng);教學(xué)實(shí)錄;文本解讀;楊絳;回憶性;目標(biāo)教學(xué);教學(xué)目的;獨(dú)特體驗(yàn);認(rèn)知發(fā)展規(guī)律;口語訓(xùn)練;
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 關(guān)于《老王》的教學(xué),很多名師奉獻(xiàn)了自己的智慧,為我們呈現(xiàn)了一堂堂風(fēng)格各異、效果顯著的語文課。那么,相較于普通老師,名師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的秘密在哪里?筆者從魏本亞主編的《十位名師教〈老王〉》中選取了黃玉峰等十位名師的教學(xué)實(shí)錄,并搜尋到十位普通教師教《老王》的教學(xué)實(shí)錄

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李大同;怎樣在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)施德育[J];中小學(xué)管理;1991年04期

2 張?jiān)姥?;在教學(xué)反思中成長(zhǎng)[J];山西教育(教學(xué));2014年07期

3 陳建;;初中信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)嘗試[J];教育教學(xué)論壇;2014年39期

4 陳羽希;設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題[J];廣西教育;2005年29期

5 張國(guó)鋒;;孩子眼中的“壞媽媽”[J];黑龍江教育(中學(xué)教學(xué)案例與研究);2009年Z1期

6 孫萬勝;;任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)下的“雙基”與“訓(xùn)練”[J];中學(xué)英語園地(教研版);2011年01期

7 尹小芳;;談教師在以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)中的作用[J];神州;2013年15期

8 趙萱珍;民主和諧的音樂教學(xué)活動(dòng)與創(chuàng)新教育[J];中國(guó)音樂教育;2001年12期

9 楊振雄;以“發(fā)表”為中心　組織寫作教學(xué)活動(dòng)[J];九江師專學(xué)報(bào);1998年01期

10 呂敏;;新課改下歷史與社會(huì)教學(xué)活動(dòng)的初探[J];中學(xué)時(shí)代;2014年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 楊賢芬;;知己知彼 提高效率[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

2 徐大高;;在快樂中完成角色轉(zhuǎn)換[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

3 曾茂才;;讓閱讀的枝頭綴滿個(gè)性的花朵[A];2013年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

4 高樹平;;讓快樂教育貫穿教育教學(xué)活動(dòng)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

5 馬旭龍;;如何才能使語文課錦上添花——淺議語文課結(jié)課語的方法[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

6 農(nóng)照明;;加強(qiáng)班級(jí)管理 提高教學(xué)質(zhì)量[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

7 黎剛;;淺談激活語文課堂的關(guān)鍵[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第二卷）[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 瀘定中學(xué) 任宗明;讓學(xué)生能聽懂課又會(huì)解題[N];甘孜日?qǐng)?bào)(漢文);2010年

2 宋小妹 張店區(qū)第三中學(xué);在英語課堂中怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)[N];淄博日?qǐng)?bào);2010年

3 隴東學(xué)院附屬中學(xué) 劉永和;科學(xué)編訂校歷 助推學(xué)校發(fā)展[N];隴東報(bào);2011年

4 本報(bào)記者 鮮曉荻;共享教育資源 促進(jìn)教師成長(zhǎng)[N];貴陽日?qǐng)?bào);2008年

5 本報(bào)記者 任松筠　本報(bào)通訊員 小龍;學(xué)生減負(fù),僅靠推遲到校遠(yuǎn)不夠[N];新華日?qǐng)?bào);2008年

6 連云港市開發(fā)區(qū)中云中學(xué) 冀鑫;新課程需要新的理念[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年

7 漢川市紅星中學(xué) 肖玉祥 汪敏;教師如何“關(guān)注”學(xué)生發(fā)展[N];孝感日?qǐng)?bào);2007年

8 江蘇省蘇州中學(xué) 晏艾平;優(yōu)化問題設(shè)計(jì) 打造有效課堂[N];江蘇教育報(bào);2011年

9 重慶市彭水縣郁山中學(xué) 鐘年映 李小勇;學(xué)生學(xué)習(xí)“超前”是真的懂了嗎？[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

10 蘭州市西固區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 馬國(guó)榮;如何激發(fā)學(xué)生的音樂興趣[N];甘肅日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 廖宗玉;基于課標(biāo)的初中數(shù)學(xué)課堂“說數(shù)學(xué)”教學(xué)活動(dòng)研究[D];重慶師范大學(xué);2014年

2 陶濤;初中數(shù)學(xué)課堂“說題”教學(xué)活動(dòng)的探索與實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2014年

3 袁爽爽;中學(xué)生命科學(xué)體驗(yàn)基地課程與教學(xué)活動(dòng)的研究[D];上海師范大學(xué);2015年

4 唐淑紅;初中數(shù)學(xué)課堂“說數(shù)學(xué)”教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2010年

5 張淑芳;基于多元智能理論下的高中英語教學(xué)活動(dòng)探究[D];山西師范大學(xué);2010年

6 王雪;基于“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng)比較研究[D];沈陽師范大學(xué);2014年

7 朱真懿;上海與多倫多初中二語習(xí)得課堂教學(xué)評(píng)價(jià)之比較[D];上海外國(guó)語大學(xué);2014年

8 李靖;論民俗對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)活動(dòng)的影響[D];西北師范大學(xué);2002年

9 劉婷;初中生視覺素養(yǎng)教學(xué)活動(dòng)探究[D];安徽師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：名師教學(xué)活動(dòng)有效設(shè)計(jì)探秘——以《老王》教學(xué)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：492474