探討語文教育中“微課”教學(xué)模式的應(yīng)用與實(shí)踐
本文關(guān)鍵詞:探討語文教育中“微課”教學(xué)模式的應(yīng)用與實(shí)踐,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:語文教育是現(xiàn)代教育最基礎(chǔ)的一個環(huán)節(jié),其教學(xué)質(zhì)量不僅影響到學(xué)生的正常生活,還會對學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程產(chǎn)生直接的影響,在新時期,越來越多的教學(xué)手段應(yīng)用在語文教育中,這極大的提高了語文教育質(zhì)量。"微課"教學(xué)是新時期開發(fā)的一種教學(xué)手段,微課的出現(xiàn)對語文教育產(chǎn)生很大的影響,下面就微課的概述、對語文教育的影響及其在語文教育中的應(yīng)用進(jìn)行分析。
【作者單位】: 湖北師范學(xué)院教育信息與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 微課 語文教育 影響
【分類號】:G633.3;G434
【正文快照】: 1.前言微課是新時期開發(fā)的一種新型教學(xué)手段,近幾年來在教育界有十分廣泛的應(yīng)用。所謂的微課程是指教師在開展教學(xué)活動時,將教材中的重點(diǎn)內(nèi)容、知識點(diǎn)等做成短的視頻、PPT,通過播放視頻、PPT等形式來開展教學(xué)活動,從而滿足當(dāng)代學(xué)生對新型學(xué)習(xí)方式的要求,由于這種短視頻、PPT往
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張建民;;高校微課作品制作技巧探究[J];甘肅科技縱橫;2014年03期
2 潘行漢;;有效學(xué)習(xí)與微課信息技術(shù)[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2014年07期
3 張雪松;;微課在農(nóng)村初中教學(xué)中的嘗試[J];新課程(下);2014年06期
4 孫小蒙;葛元?dú)?葉大鵬;;微課建設(shè)與學(xué)生發(fā)展的問題研究[J];教學(xué)與管理;2014年24期
5 肖安慶;李通風(fēng);謝澤源;;微課推動教師專業(yè)發(fā)展:現(xiàn)狀、優(yōu)勢與策略[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2013年10期
6 鄧飛;王玉英;;關(guān)于微課對教師專業(yè)發(fā)展的影響的有關(guān)探析[J];中小學(xué)電教;2014年04期
7 蔣成杰;;微課在語文教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國信息技術(shù)教育;2014年11期
8 唐柱斌;肖志堅;梅少敏;;微課發(fā)展辨析及構(gòu)建評價[J];中國電力教育;2014年12期
9 滕藤;;淺論微課資源的開發(fā)[J];科技風(fēng);2014年11期
10 楊輝;;小議微課[J];時代教育;2013年14期
本文關(guān)鍵詞:探討語文教育中“微課”教學(xué)模式的應(yīng)用與實(shí)踐,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:487747
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/487747.html