本文關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)課程實(shí)施中的問題與新課標(biāo)的考量，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著信息技術(shù)課程實(shí)施環(huán)境等條件的變化以及人們對信息技術(shù)課程價值認(rèn)識的深化,高中信息技術(shù)課程逐漸暴露出課程定位、課程內(nèi)容選擇、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置等方面的問題。新修訂的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)以信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng),基于學(xué)科大概念選擇確定課程內(nèi)容,分類規(guī)劃課程模塊,以突破課程內(nèi)容工具化的局限,提高選修內(nèi)容的可選擇性與適應(yīng)性,倡導(dǎo)以項目式學(xué)習(xí)綜合促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 高中 信息技術(shù) 課程標(biāo)準(zhǔn)
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“新形勢下中小學(xué)信息技術(shù)課程發(fā)展取向研究”(項目編號:13YJC880082)的研究成果
【分類號】：G633.67
【正文快照】： 一、引言《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》頒布之后,全國各省市自2004年陸續(xù)開設(shè)了基于課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課程。高中信息技術(shù)課程的開設(shè)與其提升學(xué)生信息素養(yǎng)的價值分不開,也符合21世紀(jì)之初國際上對于信息技術(shù)課程價值的認(rèn)識。對于信息技術(shù)這樣一門相對年輕的學(xué)科,十多年的實(shí)

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5 山東省鄒平縣第一中學(xué) 郭鳳廣 北京師范大學(xué)教育學(xué)部 劉美鳳;教育信息化“先行者”需注重專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報;2014年

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9 山東菏澤第一中學(xué) 付琳 山東菏澤學(xué)院附中 鄭秀娟;高中信息技術(shù)課新理念[N];中國電腦教育報;2005年

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2 劉W歴

本文編號：484875