本文關(guān)鍵詞：定西市高中生傳染病防治素養(yǎng)現(xiàn)狀，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的了解高中生傳染病防治素養(yǎng)狀況,為開展有針對性的學校健康教育工作提供科學依據(jù)。方法于2014年9月,采用分層整群隨機抽樣方法,在定西市隨機抽取2個縣區(qū)4所高中1 000名高一學生,采用"公眾傳染病防治素養(yǎng)水平測試問卷"進行調(diào)查。結(jié)果高中生傳染病防治素養(yǎng)總分為(41.32±11.8)分,不同地區(qū)不同性別之間得分差異無統(tǒng)計學意義(P值均0.05);高中生傳染病防治意識和觀念、知識、行為決策能力、技能、獲取和理解信息能力等5個維度得分分別為(5.12±0.84)(21.9±8.3)(7.14±3.06)(2.23±1.79)(4.94±2.66)分;不同性別技能得分差異有統(tǒng)計學意義(P0.05);其他各維度得分差異均無統(tǒng)計學意義(P值均0.05);高中生傳染病防治素養(yǎng)處于高水平的占25.1%,意識和觀念、知識、行為、技能、獲取和理解信息能力等5個維度處于高水平的分別占78.3%,25.0%,32.8%,39.6%和26.8%。意識和觀念、知識、行為決策能力、技能、獲取和理解信息能力等5個維度相關(guān)問題答對率分別為93.0%,51.1%,62.8%,31.2%和58.0%。結(jié)論定西市高中生傳染病防治素養(yǎng)水平較低。應加大學校傳染病防治健康教育工作力度,提高學生傳染病防治素養(yǎng)水平,預防傳染病的發(fā)生。
【作者單位】： 甘肅省健康教育所社會健康教育科;
【關(guān)鍵詞】： 傳染病 知識 健康教育 學生
【基金】：國家科技支撐計劃項目(2013BAI06B06)
【分類號】：G637.8
【正文快照】： 健康素養(yǎng)是個體獲取、理解和處理基本的健康信息或服務,并運用這些信息和服務做出健康決策以維持和促進自身健康的能力[1]。傳染病防治素養(yǎng)即指個人在傳染病防治方面所需具備的健康素養(yǎng)。學生傳染病防治素養(yǎng)水平不僅反映個體傳染病防治能力,還是反映學校傳染病防控能力以及學

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本文編號：456475