發(fā)布時(shí)間：2017-06-11 23:07

  本文關(guān)鍵詞：誰(shuí)解其中味——吳均《與朱元思書(shū)》的教學(xué)解讀，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《與朱元思書(shū)》是六朝山水小品文的代表作,本文意在以作者的個(gè)人情感與山水的關(guān)系為重心,從文章各部分關(guān)聯(lián)、選材及描寫(xiě)的特點(diǎn),結(jié)合作者所處的時(shí)代背景及其寫(xiě)作心態(tài)進(jìn)行分析解讀,以展現(xiàn)作者寫(xiě)作本文時(shí)的復(fù)雜心態(tài)。
【作者單位】： 南京弘光中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 《與朱元思書(shū)》 山水 情感 選材 描寫(xiě)
【分類(lèi)號(hào)】：G634.3
【正文快照】： 《與朱元思書(shū)》解讀的誤區(qū)吳均《與朱元思書(shū)》的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,作者以“奇山異水”為總綱,再分別描寫(xiě)了“異水”及“奇山”,并通過(guò)“望峰息心”“窺谷忘反”兩句點(diǎn)明了文章主旨。因此,以往對(duì)此篇的教學(xué)往往就是圍繞文章的結(jié)構(gòu),分析一下文中動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)手法,再

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5 桑曉燕;;《與朱元思書(shū)》教學(xué)案例 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第二屆中小學(xué)教師教學(xué)案例展論文集[C];2013年

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本文編號(hào)：442677