由于初中生的認知水平和數(shù)學(xué)能力較差,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中難免會出現(xiàn)一些問題,需要教師幫助學(xué)生總結(jié)易錯點,提前對二次根式單元教學(xué)中的計算題進行干預(yù),使學(xué)生自主分析出錯原因,提高學(xué)生的二次根式計算能力。二次根式單元教學(xué)是與實數(shù)相關(guān)的運算內(nèi)容,需要學(xué)生熟練掌握運算法則、技巧等,才能為之后的計算學(xué)習(xí)掃清障礙。本文分析了二次根式單元教學(xué)中學(xué)生計算題的易錯點,提出相應(yīng)的解決策略。

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【文章目錄】：
一、二次根式單元教學(xué)中學(xué)生計算題的易錯點
    1.對二次根式意義理解不清
    2.未能注意題目中隱藏條件
    3.二次根式化簡不徹底、不正確
    4.審題不規(guī)范形成思維定式
二、二次根式單元教學(xué)中解決計算易錯點的策略
    1.分析易錯環(huán)節(jié),發(fā)散學(xué)生思維
    2.開展專項練習(xí),培養(yǎng)計算技巧
    3.培養(yǎng)計算習(xí)慣,提高計算質(zhì)量
三、結(jié)束語



本文編號：4035225