語(yǔ)文作為一門人文學(xué)科,本身就蘊(yùn)藏著中華民族的文化精髓。語(yǔ)文教材中所選取的作品,處處彌漫著博大精深的人文精神,這就決定了語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行德育的特殊性。閱讀教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分,為此,本文以語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的思想品德教育為中心,立足于當(dāng)前中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)際,以心理學(xué)、教育學(xué)以及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為依據(jù),對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育滲透的可行性做了深入分析,探討在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中實(shí)施德育滲透的策略。論文正文除緒論、結(jié)語(yǔ)外,分為五個(gè)部分:第一部分:語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的德育滲透的相關(guān)概念。分別闡述了閱讀教學(xué)、德育滲透以及語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育滲透的概念,為整個(gè)課題研究做好鋪墊。第二部分:語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育滲透的必要性和優(yōu)勢(shì)。從中學(xué)生身心發(fā)展需要,語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的需要,德育滲透存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以及語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的意義四方面來(lái)論證在閱讀教學(xué)中實(shí)施德育滲透的必要性。同時(shí),闡述了語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)以及語(yǔ)文較其他學(xué)科進(jìn)行德育滲透的優(yōu)勢(shì)。第三部分:語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育滲透的內(nèi)容以及原則。語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)容,在闡述語(yǔ)文教材中最常見(jiàn)的德育內(nèi)容基礎(chǔ)之上,分析了在閱讀教學(xué)中實(shí)施德育滲透應(yīng)遵循的原則,確保實(shí)施語(yǔ)...

【文章頁(yè)數(shù)】：41 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    （一）問(wèn)題提出
    （二）研究現(xiàn)狀
    （三）研究意義
    （四）研究方法
一、相關(guān)概念
    （一）閱讀教學(xué)
    （二）德育與德育滲透
    （三）語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的德育滲透
二、語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育滲透的必要性和優(yōu)勢(shì)
    （一）語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育滲透的必要性
        1.中學(xué)生身心發(fā)展的需要
        2.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的需要
        3.德育滲透存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
        4.語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的意義
    （二）語(yǔ)文閱讀教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的優(yōu)勢(shì)
        1.語(yǔ)文學(xué)科蘊(yùn)含著豐富多彩的德育因素
        2.區(qū)別于其他學(xué)科的德育滲透
        3.語(yǔ)文閱讀教學(xué)具有文道統(tǒng)一的原則
三、語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育滲透的內(nèi)容和原則
    （一）語(yǔ)文閱讀教學(xué)德育滲透的內(nèi)容
        1.良好政治品質(zhì)教育
        2.高尚道德品質(zhì)教育
        3.優(yōu)良思想品質(zhì)教育
    （二）語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育滲透的原則
        1.適時(shí)適度的原則
        2.與時(shí)俱進(jìn)的原則
        3.主次有序的原則
        4.協(xié)調(diào)配合的原則
四、語(yǔ)文閱讀教學(xué)中德育滲透的策略
    （一）課堂內(nèi)德育滲透的策略
        1.巧妙設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，在導(dǎo)入中創(chuàng)設(shè)德育氛圍
        2.在介紹作品背景和作者中滲透德育
        3.在析詞解句中滲透德育
        4.在人物形象的分析中滲透德育
        5.在主題詮釋中滲透德育
        6.在小組討論中滲透德育
        7.在創(chuàng)設(shè)情境中滲透德育
    （二）課堂外德育滲透的策略
        1.讀寫(xiě)結(jié)合，在寫(xiě)作訓(xùn)練中深化德育
        2.聯(lián)系生活，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中落實(shí)德育
        3.結(jié)合課外，在課外閱讀中延伸德育
五、語(yǔ)文閱讀教學(xué)德育滲透對(duì)教師的要求
    （一）樹(shù)立自身德育意識(shí)，做到言傳身教
    （二）加強(qiáng)教師心理素質(zhì)修養(yǎng)，建立和諧的師生關(guān)系
    （三）提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德
    （四）提高教師德育理論水平，促進(jìn)教師德育能力發(fā)展
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號(hào)：3937490