本文明確了高中英語教師學科專業(yè)素養(yǎng)的必要性和教師專業(yè)素養(yǎng)提升理論依據(jù)。教育改革和發(fā)展首先要建設高素質(zhì)教師隊伍。實質(zhì)就是我們要培養(yǎng)具備多元化維度的綜合人才在此情況下首先要提升"引路人"的學科專業(yè)素養(yǎng)。提升高中英語教師專業(yè)素養(yǎng)基礎和必備條件,合理分工、發(fā)揮團隊,理論知識支撐,制定實施可行的計劃。反思不足、不斷改進、精益求精。

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【文章目錄】：
一、明確高中英語教師學科專業(yè)素養(yǎng)的必要性
二、高中英語教師專業(yè)素養(yǎng)提升理論依據(jù)
三、教師專業(yè)素養(yǎng)提升基礎和必備的條件
    （一）合理分工、發(fā)揮團隊
    （二）理論知識支撐
        (1）研讀陶行知先生的書籍
        (2）提升專業(yè)核心素養(yǎng)
        (3）《高中英語新課程標準》、《課程標準的作用與意義》
    （三）制定實施可行的計劃如下
    （四）校本根據(jù)，再研再修
四、反思不足、不斷改進、精益求精
五、教師專業(yè)素養(yǎng)提升真實體會



本文編號：3902198