發(fā)布時(shí)間：2023-05-19 05:20

　　信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科中學(xué)生需要的實(shí)踐能力可以讓老師在工作教育中幫忙培養(yǎng)。所以,在現(xiàn)在的有關(guān)信息學(xué)科教育過(guò)程中,教師就需要對(duì)當(dāng)?shù)氐捻?xiàng)目化教學(xué)方式進(jìn)行有效的應(yīng)用,這樣才可以讓信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科在教育方面有更多的可取之處。鑒于此,文章結(jié)合筆者多年工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)項(xiàng)目化教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用提出了一些建議,僅供參考。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、項(xiàng)目化教學(xué)的相關(guān)概述
    1.項(xiàng)目化教學(xué)概述
    2.項(xiàng)目化教學(xué)法的應(yīng)用原則
二、初中信息技術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀
三、項(xiàng)目化教學(xué)法在初中信息技術(shù)課的實(shí)施策略
    1.創(chuàng)新教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
    2.注重對(duì)驅(qū)動(dòng)型問(wèn)題的設(shè)計(jì)
    3.評(píng)價(jià)方式要多樣化全方位
    4.課時(shí)規(guī)劃和教學(xué)實(shí)施
    5.分工與責(zé)任制度
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3819733