初中生在數(shù)學(xué)運(yùn)算中常存在"不想算、不再算、總算錯(cuò)"的現(xiàn)象。教師對(duì)此要注重和研究學(xué)生的情感態(tài)度,通過(guò)情緒感染、增強(qiáng)專(zhuān)注程度、細(xì)化態(tài)度管理、創(chuàng)造情感體驗(yàn)等情感教育方式讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)運(yùn)算的意義和特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生掌握運(yùn)算流程,提高學(xué)生的運(yùn)算能力。

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【文章目錄】：
一、通過(guò)情緒感染讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)運(yùn)算的意義
二、增強(qiáng)專(zhuān)注程度引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)運(yùn)算的特點(diǎn)
三、細(xì)化態(tài)度管理幫助學(xué)生掌握整體運(yùn)算流程
四、創(chuàng)造情感體驗(yàn)的機(jī)會(huì)提高學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力



本文編號(hào)：3819375