教科書不僅是教師教學(xué)的主要依據(jù),更是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要根據(jù),教科書的水平可以體現(xiàn)某一國家或地區(qū)的教育發(fā)展水平。比較教育學(xué)是歷史研究領(lǐng)域中的重要組成部分,近年來,中、美、日等國的歷史教科書比較研究取得了一定的成果。然而,受語言文字的障礙,中韓兩國歷史教科書之間的比較甚少。中韓兩國同屬東亞文化圈,具有相同的教育背景,且韓國受西方國家影響較大,教科書改革與國際教科書改革接軌。因此,中韓兩國歷史教科書的對比研究意義重大,能夠擴(kuò)寬中外歷史教科書比較研究的“國際視野”。本論文以中國人民教育出版社編制的九年級《世界歷史》上下兩冊和韓國Mriea（N）出版社編制的初中歷史教科書①、②為研究對象。選取其中以第二次世界大戰(zhàn)為代表的世界史內(nèi)容,對中韓兩國歷史教科書進(jìn)行對比研究。緒論部分,簡要介紹本論題的提出背景、國內(nèi)外研究動態(tài)、研究目的與方法、歷史課程及歷史教育比較理論,為后文中韓兩國歷史教科書的比較奠定基礎(chǔ)。第一章介紹了中國世界史課程與教科書的發(fā)展概況與現(xiàn)狀及韓國世界史課程與教科書的發(fā)展概況與現(xiàn)狀。第二章從基本課文、補(bǔ)充性課文和史料性課文三個(gè)角度對中韓兩國初中歷史教科書的課文系統(tǒng)進(jìn)行對比研究,并分析得出中韓兩... 

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、問題的提出
    二、國內(nèi)外的研究動態(tài)
    三、研究目的與意義
    四、研究內(nèi)容與方法
    五、歷史課程理論
    六、歷史教育比較論
    七、概念界定
第一章 中韓世界史課程與教科書發(fā)展概況及現(xiàn)狀
    第一節(jié) 中國世界史課程與教科書發(fā)展概況及現(xiàn)狀
        一、中國世界史課程與教科書的發(fā)展概況
        二、中國初中世界史課程與教科書的發(fā)展現(xiàn)狀
    第二節(jié) 韓國世界史課程與教科書發(fā)展概況及現(xiàn)狀
        一、韓國世界史課程與教科書的發(fā)展概況
        二、韓國初中世界史課程與教科書的發(fā)展現(xiàn)狀
第二章 中韓初中世界史教科書課文系統(tǒng)的比較
    第一節(jié) 中韓初中世界史教科書課文系統(tǒng)的比較
        一、課文系統(tǒng)基本課文的比較
        二、課文系統(tǒng)補(bǔ)充性課文的比較
        三、課文系統(tǒng)史料性課文的比較
    第二節(jié) 中韓初中世界史教科書課文系統(tǒng)異同及成因分析
        一、課文系統(tǒng)的相同點(diǎn)及原因
        二、課文系統(tǒng)的不同點(diǎn)及原因
第三章 中韓初中世界史教科書課文輔助系統(tǒng)的比較
    第一節(jié) 中韓初中世界史教科書課文輔助系統(tǒng)的比較
        一、輔助系統(tǒng)中導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的比較
        二、輔助系統(tǒng)中闡釋系統(tǒng)的比較
        三、輔助系統(tǒng)中鞏固系統(tǒng)的比較
    第二節(jié) 中韓初中世界史教科書課文輔助系統(tǒng)異同及成因分析
        一、課文輔助系統(tǒng)的相同點(diǎn)及原因
        二、課文輔助系統(tǒng)的不同點(diǎn)及原因
結(jié)論與啟示
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]四種版本高中歷史教科書描述差異之根源及教學(xué)應(yīng)對之道——以“古代中國的政治制度”為例[J]. 史平.  歷史教學(xué). 2006(09)
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碩士論文
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[2]中韓初中世界史教科書比較研究[D]. 尹姬艷.延邊大學(xué) 2013
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[4]高中歷史新舊教材對比分析[D]. 于燕飛.山東師范大學(xué) 2007
[5]2003年版與1992年版高中中國古代史教材的比較研究[D]. 汪永臻.西北師范大學(xué) 2006
[6]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)歷史教科書比較研究[D]. 戴昌保.華東師范大學(xué) 2006
[7]當(dāng)代中國大陸、香港、臺灣地區(qū)中學(xué)歷史教科書結(jié)構(gòu)研究[D]. 張利娟.上海師范大學(xué) 2004



本文編號：3719854