隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教學(xué)觀念的更新,傳統(tǒng)的教學(xué)模式顯露弊端,已經(jīng)不能適用于教師現(xiàn)代手段教學(xué),也不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。分層教育這一理念應(yīng)運(yùn)而生,分層教學(xué)模式,是以學(xué)生為主體的人文觀念與最近發(fā)展區(qū)理論結(jié)合而產(chǎn)生的一種新型教學(xué)模式。教育工作中,分層教學(xué)模式的實(shí)踐,可以非常有效地提升學(xué)生的英語(yǔ)水平,促進(jìn)個(gè)體發(fā)展,能更大程度地提高英語(yǔ)課堂的教學(xué)質(zhì)量。閱讀理解是初中英語(yǔ)教學(xué)中一個(gè)較為重要的板塊,如何提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平也成為教育界的一個(gè)重要研究方向。初中是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要階段,對(duì)今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有非常重要的影響。教師要積極探索教學(xué)方法,充分運(yùn)用分層教學(xué)這一有力手段,將這種模式的研究成果運(yùn)用到初中英語(yǔ)教學(xué)中去。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 了解學(xué)生是分層教學(xué)的第一步
2 合適的教材是閱讀教學(xué)成功的鑰匙
3 師生之間的互動(dòng)是分層教學(xué)的潤(rùn)滑劑
4 正確利用網(wǎng)絡(luò)資源提升學(xué)生閱讀能力
5 組織課外分層教學(xué)作業(yè)提高學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)能力
6 開(kāi)展分層英語(yǔ)閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)
7 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析分層教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 劉芳,安曉琴.  考試周刊. 2019(27)
[2]分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 倪靜潔.  校園英語(yǔ). 2018(43)
[3]分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 劉玉惠.  中國(guó)食品. 2018(17)
[4]初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)如何有效運(yùn)用分層教學(xué)模式[J]. 石陽(yáng)麗.  人生十六七. 2018(15)
[5]分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 董茂欣.  新課程(中學(xué)). 2016(03)



本文編號(hào)：3718823