生本理念是素質(zhì)課改背景下提出的一種全新的教育思想,要求教師在開展教學(xué)的過程中站在學(xué)生主觀層面進(jìn)行考慮,本著激趣和促進(jìn)整體個(gè)性化發(fā)展的原則,對(duì)具體的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。全面落實(shí)多元化教法,打造高效的音樂課,實(shí)現(xiàn)學(xué)生音樂素養(yǎng)整體有效性的提升。鑒于此,本文主要就初中音樂的多元化教學(xué)實(shí)施舉措展開有效分析。 

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【文章目錄】：
一、初中音樂教學(xué)面臨的困境分析
二、初中音樂多元化的教學(xué)舉措分析
    (一)優(yōu)化課程導(dǎo)入,豐富文化底蘊(yùn)
    (二)構(gòu)建音樂情境,激發(fā)聯(lián)想思維
    (三)組織音樂游戲,活躍課堂氣氛
    (四)組織合作探究,培養(yǎng)鑒賞能力
    (五)組織實(shí)踐表演,提高音樂表現(xiàn)力
    (六)拓展課外活動(dòng),豐富興趣范圍
    (七)創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)教學(xué)反饋
    (八)引入信息技術(shù),構(gòu)建智能平臺(tái)
三、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]藝術(shù)教育多元化激趣初中音樂教學(xué)課堂[J]. 魚莉莉.  課程教育研究. 2019(35)
[2]利用多元教學(xué)法,打造高效初中音樂教學(xué)課堂[J]. 戴娟娟.  亞太教育. 2019(07)
[3]初中音樂核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)探究[J]. 呂美菊.  課程教育研究. 2018(45)
[4]藝術(shù)教育多元化激趣初中音樂教學(xué)課堂[J]. 謝曉茄.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2018(10)



本文編號(hào)：3705032