依據(jù)SOLO分類法這種新型的以等級描述為特征的質(zhì)性評價方法命題和評分,與傳統(tǒng)試題相比具有多項優(yōu)勢,能夠體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求,但是學(xué)生對這類新型試題的解答方式基本仍停留在解答以往一般主觀題的思路上。我們根據(jù)對這種試題特點(diǎn)的分析,提出了具有實(shí)際操作性的解題策略。 

【文章來源】：思想政治課教學(xué). 2020,(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、SOLO分類評價理論應(yīng)用于中學(xué)政治測評時的優(yōu)勢
二、基于SOLO分類評價理論編制的政治主觀性試題的特點(diǎn)
三、解題策略


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]混合學(xué)習(xí)環(huán)境下促進(jìn)大學(xué)生深層學(xué)習(xí)的教學(xué)策略設(shè)計研究[D]. 安杰.沈陽師范大學(xué) 2021



本文編號：3540365