發(fā)布時(shí)間：2021-11-22 23:31

　　我于2017年6月――2018年3月作為漢語教師志愿者赴泰國Lam bertpitchayalai學(xué)校,擔(dān)任該校初中一年級(jí)漢語教師。在教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)游戲教學(xué)法在Lambertpitchayalai學(xué)校的漢語詞匯教學(xué)中發(fā)揮著較好的作用。本論文即以我在泰國任教期間的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),以游戲教學(xué)法在Lambertpitchayalai學(xué)校初中一年級(jí)的漢語詞匯教學(xué)實(shí)踐為例,探討游戲教學(xué)法在對(duì)外漢語詞匯教學(xué)過程中的規(guī)律和方法。為漢語教師志愿者進(jìn)行漢語詞匯教學(xué)提供參考。論文分為六個(gè)部分:第一部分,探討游戲教學(xué)法在漢語基數(shù)詞教學(xué)中的應(yīng)用,以“猜數(shù)字”游戲?yàn)槔５诙糠?探討游戲教學(xué)法在漢語動(dòng)物名詞教學(xué)中的應(yīng)用,以“你來表演我來猜”游戲?yàn)槔�。第三部�?探討游戲教學(xué)法在漢語時(shí)間名詞教學(xué)中的應(yīng)用,以“別說我生日”游戲?yàn)槔�。第四部�?探討游戲教學(xué)法在漢語食物名詞教學(xué)中的應(yīng)用,以“比速度”游戲?yàn)槔�。第五部�?探討游戲教學(xué)法在漢語顏色名詞教學(xué)中的應(yīng)用,以“顏色轉(zhuǎn)盤”游戲?yàn)槔�。第六部�?探討游戲教學(xué)法在漢語地點(diǎn)名詞教學(xué)中的應(yīng)用,以“扔沙包”游戲?yàn)槔�。論文的六個(gè)部分都從Lambertpitchayalai學(xué)校某類... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
引言
    (一) 選題緣由與研究意義
    (二) 研究現(xiàn)狀
    (三) 研究目的與研究方法
    (四) 概念界定
一、游戲教學(xué)法在漢語基數(shù)詞教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) Lambertpitchayalai學(xué)校初一漢語基數(shù)詞教學(xué)存在的問題
    (二) 漢語基數(shù)詞教學(xué)問題產(chǎn)生的原因
    (三) 以“猜數(shù)字”游戲教學(xué)法解決問題的有效性
二、游戲教學(xué)法在漢語動(dòng)物名詞教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) Lambertpitchayalai學(xué)校初一漢語動(dòng)物名詞教學(xué)存在的問題
    (二) 漢語動(dòng)物名詞教學(xué)問題產(chǎn)生的原因
    (三) 以“你來表演我來猜”游戲教學(xué)法解決問題的有效性
三、游戲教學(xué)法在漢語時(shí)間名詞教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) Lambertpitchayalai學(xué)校初一漢語時(shí)間名詞教學(xué)存在的問題
    (二) 漢語時(shí)間名詞教學(xué)問題產(chǎn)生的原因
    (三) 以“別說我生日”游戲教學(xué)法解決問題的有效性
四、游戲教學(xué)法在漢語食物名詞教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) Lambertpitchayalai學(xué)校初一漢語食物名詞教學(xué)存在的問題
    (二) 漢語食物名詞教學(xué)問題產(chǎn)生的原因
    (三) 以“比速度”游戲教學(xué)法解決問題的有效性
五、游戲教學(xué)法在漢語顏色名詞教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) Lambertpitchayalai學(xué)校初一漢語顏色名詞教學(xué)存在的問題
    (二) 漢語顏色名詞教學(xué)問題產(chǎn)生的原因
    (三) 以“顏色轉(zhuǎn)盤”游戲教學(xué)法解決問題的有效性
六、游戲教學(xué)法在漢語地點(diǎn)名詞教學(xué)中的應(yīng)用
    (一) Lambertpitchayalai學(xué)校初一漢語地點(diǎn)名詞教學(xué)存在的問題
    (二) 漢語地點(diǎn)名詞游戲教學(xué)問題產(chǎn)生的原因
    (三) 以“扔沙包”游戲教學(xué)法解決問題的有效性
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談對(duì)外漢語的課堂游戲教學(xué)[J]. 姚洋.  改革與開放. 2011(02)
[2]談漢語教學(xué)中的教學(xué)游戲[J]. 遲敏.  新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2000(02)

碩士論文
[1]游戲教學(xué)法在韓國小學(xué)漢語課后課詞匯教學(xué)中的運(yùn)用[D]. 徐芳.天津師范大學(xué) 2017
[2]游戲教學(xué)法在少兒漢語字詞教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 紀(jì)卓群.北京外國語大學(xué) 2016
[3]游戲教學(xué)法在菲律賓零基礎(chǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 楊朗.渤海大學(xué) 2016
[4]漢語初級(jí)詞匯教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用分析[D]. 覃瑩瑩.廣西大學(xué) 2015
[5]游戲教學(xué)法在泰國初中生漢語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 彭歸.湖南大學(xué) 2015
[6]游戲教學(xué)法在海外漢語詞匯教學(xué)中的具體運(yùn)用[D]. 魯俊鋒.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2014
[7]游戲教學(xué)法在泰國小學(xué)漢語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 黃芽萌.廣西師范大學(xué) 2014
[8]游戲教學(xué)法在泰國大學(xué)漢語詞匯教學(xué)中的實(shí)踐分析[D]. 常青.吉林大學(xué) 2013
[9]在韓國大學(xué)漢語口語課中應(yīng)用游戲教學(xué)法[D]. 張文娟.曲阜師范大學(xué) 2012
[10]游戲式教學(xué)在泰國中學(xué)生漢語課堂上的應(yīng)用分析[D]. 孫曉飛.云南大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3512658