發(fā)布時間：2021-11-10 13:24

　　本文是將移動學習APP運用到中職英語口語課外學習的應用研究,并選取“英語流利說”為實驗APP進行了實驗研究。在“互聯(lián)網(wǎng)+時代”的背景下,無線通訊技術迅速發(fā)展推動著移動終端設備的大力普及,加快了教育的信息化進程,給人們的學習帶來全新的感受和體驗。語言的學習注重語言學習環(huán)境,注重真實的語言環(huán)境和實際運用。語言環(huán)境分為課堂和課外兩種。課堂環(huán)境重視讀、寫技能的訓練,相對忽視聽、說技能的培養(yǎng),且課堂時間有限、教師的精力有限,高效的課外學習能夠彌補課堂學習的不足,更好的照顧到每位學生,對英語口語學習效果起正向影響。移動通訊技術的發(fā)展,使得移動學習APP成為課外學習的理想方式。移動學習APP以其豐富的學習資源、自主的學習時間、學習地點在英語口語課外學習中發(fā)揮著巨大的作用。本文以“英語流利說”為例,研究移動學習APP在中職英語口語課外學習的應用及效果,具體開展了如下研究:（1）在中國知網(wǎng)以搜索關鍵詞的方式歸納了本文的相關國內外研究現(xiàn)狀、理論基礎,對移動學習、課外學習等相關概念進行界定。梳理了移動學習APP在課外學習方面的研究,為本文的研究提供理論與實踐基礎。（2）以第二職業(yè)中等專業(yè)學校17級學生為調查... 

【文章來源】：廣東技術師范大學廣東省

【文章頁數(shù)】：106 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路（一）研究準備階段本文基于移動學習理念下教與學方式的轉變、移動APP的發(fā)展、中職英語口語教

第一章 引言二職業(yè)中等專業(yè)學校 17 級美術（3）班學生進行實驗，內的其他 17 級學生共 156 人進行問卷調查。 級英語教師共 7 人就移動學習 APP 和課外學習的看法間主要對 17 級美術（3）班的學生家長進行了問卷調查 APP 的選擇最新教育 APPTOP100 排行榜統(tǒng)計，外語學習排名靠前”、“滬江開心詞場”、（如圖 1-2）。

圖 1-3 外語學習類 APPTOP10 排行榜“英語流利說”在《2016 年度教育 APP 風云榜》總榜的英語口語 APP 排行，外語學習 APP 排名靠前的有“百詞斬”、“英語流利說”、“滬江開心詞 1-4：


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