在初中階段的教學活動當中音樂教學有著十分重要的意義,對于學生來說,學習音樂知識不僅能獲得更多有效的音樂知識、逐步形成音樂能力,更能夠有效地促使學生形成音樂素養(yǎng),對學生今后的成長和發(fā)展來說也都有著極大的幫助。在初中音樂課堂教學中運用互動模式則更加關鍵,本文針對互動模式的有效應用展開分析,并且提出了在初中音樂教學中應用互動模式的策略。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(10)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、互動模式在初中音樂課堂教學中的運用價值
二、初中音樂教學中互動模式的應用現(xiàn)狀
    (一)互動方式過于單一
    (二)互動手段過于簡單
三、互動模式在初中音樂教學中的運用策略
    (一)代入多樣藝術形式,拓展學生音樂思維
    (二)革新教學手段,設計趣味實踐活動
    (三)構建教學情境,展開有效互動
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]互動教學在初中音樂教學中的作用[J]. 楊波.  文理導航(中旬). 2015(05)
[2]新課改下初中音樂課堂教學師生互動藝術淺談[J]. 陳芳.  高中生學習(師者). 2014(05)



本文編號：3471706