在初中階段的教學(xué)活動當(dāng)中音樂教學(xué)有著十分重要的意義,對于學(xué)生來說,學(xué)習(xí)音樂知識不僅能獲得更多有效的音樂知識、逐步形成音樂能力,更能夠有效地促使學(xué)生形成音樂素養(yǎng),對學(xué)生今后的成長和發(fā)展來說也都有著極大的幫助。在初中音樂課堂教學(xué)中運用互動模式則更加關(guān)鍵,本文針對互動模式的有效應(yīng)用展開分析,并且提出了在初中音樂教學(xué)中應(yīng)用互動模式的策略。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、互動模式在初中音樂課堂教學(xué)中的運用價值
二、初中音樂教學(xué)中互動模式的應(yīng)用現(xiàn)狀
    (一)互動方式過于單一
    (二)互動手段過于簡單
三、互動模式在初中音樂教學(xué)中的運用策略
    (一)代入多樣藝術(shù)形式,拓展學(xué)生音樂思維
    (二)革新教學(xué)手段,設(shè)計趣味實踐活動
    (三)構(gòu)建教學(xué)情境,展開有效互動
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]互動教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的作用[J]. 楊波.  文理導(dǎo)航(中旬). 2015(05)
[2]新課改下初中音樂課堂教學(xué)師生互動藝術(shù)淺談[J]. 陳芳.  高中生學(xué)習(xí)(師者). 2014(05)



本文編號：3471706