21世紀基礎(chǔ)教育改革進入新的歷史階段,是教育發(fā)展的一個新起點,"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式成為世紀之初變革的關(guān)鍵詞,充分強調(diào)了學(xué)生的在語文學(xué)習(xí)過程中的主動性。第二個十年,學(xué)生和學(xué)科核心素養(yǎng)成為探討的熱點,語文"群文閱讀教學(xué)法",努力改變傳統(tǒng)的單篇課文教學(xué)的模式,積極打造學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)閱讀群的新方式,創(chuàng)新推動著語文教育的深刻變革和發(fā)展。 

【文章來源】：齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、21世紀語文教學(xué)方法改革的背景
    (一)語文教育的時代局限性
    (二)語文教育指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變
    (三)一線教師的直接需求
    (四)社會的信息化發(fā)展
二、“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)
    (一)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的提出
    (二)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵
    (三)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的代表
    (四)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的影響
三、“群文閱讀”教學(xué)法
    (一)“群文閱讀”教學(xué)法的提出
    (二)“群文閱讀”教學(xué)法的內(nèi)涵
    (三)“群文閱讀教學(xué)”法的發(fā)展
四、教學(xué)方法改革的啟示
    (一)抓住本質(zhì),深化改革
    (二)學(xué)生本位,教師引領(lǐng)
    (三)聚焦教點,學(xué)有所得



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