發(fā)布時(shí)間：2021-10-21 05:12

　　21世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入新的歷史階段,是教育發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn),"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式成為世紀(jì)之初變革的關(guān)鍵詞,充分強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的在語文學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性。第二個(gè)十年,學(xué)生和學(xué)科核心素養(yǎng)成為探討的熱點(diǎn),語文"群文閱讀教學(xué)法",努力改變傳統(tǒng)的單篇課文教學(xué)的模式,積極打造學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)閱讀群的新方式,創(chuàng)新推動(dòng)著語文教育的深刻變革和發(fā)展。 

【文章來源】：齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、21世紀(jì)語文教學(xué)方法改革的背景
    (一)語文教育的時(shí)代局限性
    (二)語文教育指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變
    (三)一線教師的直接需求
    (四)社會(huì)的信息化發(fā)展
二、“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)
    (一)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的提出
    (二)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵
    (三)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的代表
    (四)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的影響
三、“群文閱讀”教學(xué)法
    (一)“群文閱讀”教學(xué)法的提出
    (二)“群文閱讀”教學(xué)法的內(nèi)涵
    (三)“群文閱讀教學(xué)”法的發(fā)展
四、教學(xué)方法改革的啟示
    (一)抓住本質(zhì),深化改革
    (二)學(xué)生本位,教師引領(lǐng)
    (三)聚焦教點(diǎn),學(xué)有所得



本文編號(hào)：3448313