以初中化學(xué)"溶液"拓展性內(nèi)容——物質(zhì)的結(jié)晶為載體,開(kāi)發(fā)出微項(xiàng)目制作"藍(lán)寶石"晶體進(jìn)行研究,規(guī)劃出微項(xiàng)目背后承載的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)安排,設(shè)計(jì)了人教版九年級(jí)化學(xué)"溶液?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)課",從微項(xiàng)目的確立與規(guī)劃、實(shí)施與思考,結(jié)合課堂教學(xué)闡述微項(xiàng)目學(xué)習(xí)在化學(xué)復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用。 

【文章來(lái)源】：福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,21(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

二者的轉(zhuǎn)化關(guān)系及結(jié)晶方法

制作“藍(lán)寶石晶體”的思路

師生構(gòu)建：溶解度在物質(zhì)結(jié)晶和提純應(yīng)用中的思維模型。（見(jiàn)圖3)教師支持：（1）布置學(xué)生設(shè)計(jì)方案：如何從硝酸鉀和（少量）氯化鈉的混合物中分離得到硝酸鉀？如何從氯化鈉和（少量）硝酸鉀的混合物中分離得到硝酸鉀？（2）美麗的青海湖有“冬天撈堿，夏天曬鹽”的說(shuō)法，請(qǐng)解釋是這為什么呢？（3）“天氣瓶”中發(fā)生“澄清”變化的原因是什么？

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初中化學(xué)“生活中常見(jiàn)的鹽”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐[J]. 李燃,何彩霞.  中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2020(06)
[2]在常規(guī)課堂教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目式學(xué)習(xí)——以化學(xué)教學(xué)為例[J]. 侯肖,胡久華.  教育學(xué)報(bào). 2016(04)



本文編號(hào)：3447947