發(fā)布時(shí)間：2021-10-06 22:57

　　“寫作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,是形成學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)自身思想感情等能力,發(fā)展學(xué)生觀察力、思維力和想象力的重要途徑,學(xué)生的寫作質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)效果的綜合反映�！�^（1）而寫作素材的積累與運(yùn)用是提升學(xué)生寫作質(zhì)量的關(guān)鍵,目前很多高中生的作文寫作平淡乏味、材料陳舊,內(nèi)容空洞,言之無(wú)物,學(xué)生作文素材的匱乏及作文素材運(yùn)用的不合理化嚴(yán)重影響著學(xué)生寫作水平的提高。本文以怒江州民族中學(xué)為例,采用問(wèn)卷調(diào)查的形式,對(duì)怒江州民族中學(xué)學(xué)生的寫作現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,分析該校學(xué)生在寫作中存在的問(wèn)題,探究作文素材積累對(duì)學(xué)生作文寫作質(zhì)量提升的重要意義,并分析作文素材積累的內(nèi)容和方法,探究作文素材有效運(yùn)用的教學(xué)策略,改進(jìn)學(xué)生的寫作狀態(tài),提升寫作質(zhì)量。論文的緒論部分包括選題緣由、研究意義、研究對(duì)象、研究方法、文獻(xiàn)綜述及相關(guān)理論。第一章通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式,了解怒江州民族中學(xué)的寫作現(xiàn)狀,分析存在的問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上探討作文素材積累的意義;第二章探究作文素材積累的內(nèi)容以及積累作文素材的方法;第三章從提供多種寫作機(jī)會(huì),強(qiáng)化素材的運(yùn)用和加強(qiáng)對(duì)作文素材運(yùn)用方法的指導(dǎo)兩個(gè)角度研究作文素材有效運(yùn)用的教學(xué)策略。希望通... 

【文章來(lái)源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 選題緣由
    第二節(jié) 研究意義
    第三節(jié) 研究對(duì)象及方法
    第四節(jié) 文獻(xiàn)綜述
    第五節(jié) 相關(guān)理論
第一章 怒江州民族中學(xué)寫作現(xiàn)狀與作文素材積累的意義
    第一節(jié) 怒江州民族中學(xué)寫作現(xiàn)狀調(diào)查分析
        一、調(diào)查的目的、對(duì)象、方法
        二、現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)分析
    第二節(jié) 怒江州民族中學(xué)學(xué)生在寫作中存在的主要問(wèn)題
        一、材料陳舊,內(nèi)容不充實(shí)
        二、立意不夠深刻,缺乏真情實(shí)感
        三、語(yǔ)言表達(dá)能力差
        四、結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)
    第三節(jié) 高中作文教學(xué)中素材積累的意義
        一、充實(shí)寫作內(nèi)容,增強(qiáng)素材的新穎性
        二、豐富情感體驗(yàn),提升思想高度
        三、豐富語(yǔ)言積累,提高語(yǔ)言表達(dá)能力
        四、使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、合理
        五、提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
第二章 高中作文素材積累的內(nèi)容與方法
    第一節(jié) 高中作文素材積累的內(nèi)容
        一、名言警句
        二、思想情感
        三、人物及相關(guān)事跡
        四、時(shí)事、熱點(diǎn)
    第二節(jié) 高中作文素材積累的方法
        一、關(guān)注教學(xué)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)素材
        二、挖掘教材,搜集素材
        三、廣泛閱讀,豐富素材
        四、貼近生活,擴(kuò)展素材
        五、分類合并,做好筆記
        六、識(shí)記背誦,加強(qiáng)記憶
第三章 高中作文素材有效運(yùn)用的教學(xué)策略
    第一節(jié) 提供多種寫作機(jī)會(huì),強(qiáng)化素材的運(yùn)用
        一、設(shè)置微型寫作課程
        二、采用多種訓(xùn)練方式
    第二節(jié) 加強(qiáng)對(duì)作文素材運(yùn)用方法的指導(dǎo)
        一、引導(dǎo)學(xué)生引用、化用
        二、善于模仿
        三、發(fā)散思維,一材多用
        四、巧用聯(lián)想
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]讓作文走進(jìn)生活——高中語(yǔ)文作文教學(xué)實(shí)踐探討[J]. 茆玉昌.  考試周刊. 2017(92)
[2]材到用時(shí)不覺(jué)少,多樣思維顯才情——2017年高考作文素材運(yùn)用例談[J]. 趙福海.  作文與考試. 2017(26)
[3]高中語(yǔ)文作文寫作素材的有效積累[J]. 肖玉秀.  考試周刊. 2017(59)
[4]淺談高中語(yǔ)文作文素材積累與應(yīng)用[J]. 胡小靜.  作文成功之路(下). 2017(06)
[5]高中生作文素材積累現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 陳可.  語(yǔ)文天地. 2017(16)
[6]淺談高中語(yǔ)文作文寫作如何積累素材[J]. 李涵.  課外語(yǔ)文. 2017(12)
[7]收藏得法 吐納有效——略談高考作文素材的積累和運(yùn)用[J]. 王曉霞.  中學(xué)語(yǔ)文. 2017(09)
[8]高中語(yǔ)文寫作教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)建議[J]. 李昌煜.  廣西教育. 2017(06)
[9]高中語(yǔ)文作文教學(xué)中新聞素材的積累與提煉[J]. 賈政.  作文成功之路(中). 2016(04)
[10]淺談高中語(yǔ)文作文素材的積累[J]. 陳惠玲.  作文成功之路(中). 2016(04)

碩士論文
[1]蘭州市高中生語(yǔ)文寫作素材積累的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D]. 趙愛(ài)英.西北師范大學(xué) 2016
[2]高中生作文素材積累與運(yùn)用研究[D]. 李繼梅.云南師范大學(xué) 2016
[3]高中語(yǔ)文課本中作文素材的挖掘與運(yùn)用[D]. 周海艷.湖南師范大學(xué) 2015
[4]蘇教版高中語(yǔ)文教材課本素材積累與運(yùn)用研究[D]. 曹牟娟.上海師范大學(xué) 2013
[5]高中作文教學(xué)的困境與對(duì)策研究[D]. 李先平.河北師范大學(xué) 2012
[6]關(guān)于中學(xué)生寫作素材的思考[D]. 王曉紅.蘇州大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3420900